1. Dersin İçeriği ve Yapılışıyla İlgili Genel Açıklama, Kural ve Öneriler
Ankara Üniversitesi'ndeki iki
ayrı bölümün öğrencilerine tarafımdan ortak olarak (aynı gün ve saatlerde ve
aynı salonda) verilecek bu seçmeli dersin konuları
beş ana bölümden oluşmaktadır. Bu ders (Uİ); bir bakıma, AÜSBF 3 ve 4
İktisat sınıfı öğrencilerine (geçmişte) verdiğim "Uluslararası İktisat Teorisi" (UİT),
"Uluslararası İktisat Politikası" (UİP) ve "Dünya Ekonomisi" (DE)
derslerinin bir tür bileşimi veya özeti niteliğindedir. Uİ dersinde, belirtilen
derslerde üç yarıyıl boyunca anlatılan
konuların tek yarı yılda verilecek olması nedeniyle konular açısından seçici
olunacak, ama yine de dersin yoğunluğu, kalitesi ve amaçları açısından "tavizkâr"
olunmayacaktır.
İkinci bölümde
(Bölüm B), ulusal paraların varlığı "ihmal edilerek"
uluslararası mal, hizmet ve faktör (özellikle işgücü) ticaretinin/hareketliliğinin
sebepleri, yararlılığı ve yönünü (bileşimini) açıklamaya yönelik olarak bugüne
dek geliştirilmiş olan temel dış ticaret kuramları sözel ve özet biçimde incelenecektir.
C
bölümündeki konular; mal ve hizmet ticaretiyle ilgili dış ticaret politikası
aletlerinin tür ve etkililiklerinin analizi ve "korumacılık/himayecilik"
(protectionism) yanlısı iktisat politikalarının önerilme gerekçelerinin
anlaşılması amacıyla programda yer almaktadır. Bu başlık altında, uluslararası
bütünleşme/entegrasyon kuramları da ele alınacaktır.
D
bölümündeki konular, ulusal paraların varlığı gerçeğinden hareketle,
ilgili temel döviz kuru ve ödemeler dengesi konularının analizini hedeflemektedir.
Başka bir deyişle, bu bölümde seçilmiş "açık ekonomi makroiktisadı" konularına
yer verilecektir.
Nihayet, vakit kaldığı ölçüde,
dünya ekonomisindeki başlıca (güncel) gelişmeler, dersi seçenlerin sayı ve
bileşimleri de dikkate alınarak Bölüm E başlığı altında
ele alınacak.
Dersle ilgili
olarak, bir arasınav (10-19 Kasım 2011 tarihleri arasındaki bir gün) ve
bir de dönem sonu sınavı (1 Ocak 2012'ten sonraki bir gün) yapılacaktır.
Ayrıca, bazı derslerde habersiz kısa sınavlar (quiz) da yapılabilir.
Her "quiz"in konu kapsamını; bir önceki "quiz"den sonra o güne dek ele alınan bütün
konular ve daha önceki derslerde açıkça ilan edilen konular
oluşturacaktır.
AÜ lisans
eğitim ve öğretim yönetmeliğine göre, öğrencilerin derslerin en az yüzde 70'ine düzenli devam etmeleri zorunludur.
Bu nedenle, dönem boyunca bütün ders günlerinde yoklama yapılacak ve yüzde 70
koşulunu sağlamayan öğrenciler dönem sonu sınavına giremeyecektir. Dönemin
başında Eylül ayı boyunca yapılacak bütün yoklamalar da, yoklama barajını
tutturup tutturamadığınızı hesaplarken dikkate alınacaktır. Bu bakımdan; ders
seçim ve ekle-bırak dönemlerini (12-16 ve 26-30 Eylül 2011) son derece dikkatli kullanmanız ve daha ilk
günden derslere düzenli katılmayı bir alışkanlık haline getirmeniz sizler için
son derece yararlı olacaktır.
Öğrencilerin
derslere düzenli katılımının yanı sıra, aktif katılımları
da esastır. Bu bakımdan, öğrencilerin derslere ilgili konuları aşağıda
belirtilen ve derslerde ayrıca tavsiye edilebilecek olan kaynaklardan okuyarak
hep
hazırlıklı gelmeleri son derece yararlı olacaktır.
Dersi seçecek öğrencilerin kesin
sayısı belli olduktan sonra, öğrencilere ikinci bir arasınav yerine veya dönem
sonu sınavının 25-30 puanlık bir bölümünü oluşturacak biçimde farklı ödev
konuları dağıtılabilir. Bu konuyla ilgili güncel bilgilere, zamanı geldiğinde
ilgili ders günlüğü (blog)
sayfasından (Uİ 2011) ulaşılabilir.
Eğer öğrencilerin
olası ders içi sorularının yanıtlanması herhangi bir sebeple ders saatlerinde
veya ders aralarında olanaklı olmazsa, öğrenciler bu sorularını yöneltmek üzere dersin öğretim
üyesiyle ya görüşme saatinde (Perşembe günleri, 14:30-15:30
arası) ya da kendisiyle ayrıca bir görüşme gün ve saati ayarlayarak
başka bir gün ve saatte görüşebilirler. Öğrenciler dersin öğretim üyesiyle
iletişim kurabilmek için ders saatleri dışında
Dersi almakta
olan bütün öğrencilerin (eğer geçmişte aldıkları dersler nedeniyle bana vermedilerse)
doldurup 30.9.2010 Çarşamba güne saat 15:20'ye dek dersin öğretim üyesine teslim
etmesi gereken
öğrenci tanıtım formları şu adresten indirilip bastırılabilir: ogreform.pdf.
Dönem boyunca
dersten daha fazla yararlanabilmeleri için öğrencilerin düzenli ve yoğun
internet
kullanımı özellikle tavsiye edilir. Bu amaçla, öğrencilere aşağıdaki
internet bağlantıları yararlı birer başlangıç noktası olarak
sunulmaktadır. Ayrıca, bütün öğrencilerin haftada en az bir kez
"duyuru sayfası"na ve bu sayfaya uğrayarak ve mutlaka e-maillerini
kontrol ederek dersle ilgili olası güncel duyuruları kontrol etmeleri
zorunludur.
Öte yandan, öğrencilerin dersle ilgili "ulikt"
adlı elektronik iletişim ve tartışma listesine üye olmaları da kesinlikle zorunludur.
Üyelik için başvuru koşulları dönemin ilk derslerinde anlatılacaktır.
Güz 2011'da vereceğim Uİ dersini
seçen bütün öğrencilerin (istisnasız!) en geç dönem sonu sınavına kadar
şu kitapları ve kitap bölümlerini okumaları zorunludur:
(3)
Roberts, R. D. (2007): Tercih - Bir Serbest Ticaret ve
Korumacılık Öyküsü. Ankara: Liman Kitapları, çev.
M. Acar, 4. baskı.
Yukarıdaki bütün kurallar, konular
ve kaynaklarla ilgili
olarak öğrencilere dönemin ilk iki haftasında daha ayrıntılı açıklamalar
yapılacaktır.
DİKKAT:
Dersi alacak olan öğrencilerin bölüm ve sayıları kesinleştikten sonra, dersin bu
sayfada belirtilen konularında, kapsamında ve işleniş yönteminde bazı
değişiklikler yapılabilir.
C2. Dış Ticaret
Politikası Araçlarının Etkileri: Küçük ve Büyük Ekonomiler İçin Kısmi ve
Genel Denge Analizleri
C3. Korumacılık
ve Dış Ticaret Politikasının "Politik İktisadı"
C3.1.
Bebek Endüstriler Tezi ve İthal-İkameci Sanayileşme
C3.2. Optimum
Tarife Argümanı
C3.3. Stratejik
Dış Ticaret Politikası ve Gelişmiş Ekonomiler
C4. Uluslararası
Ekonomik Bütünleşme
C4.1.
Küreselleşme, Bütünleşme ve Türleri
C4.2. Serbest
Bölge (Free Zone) C4.3. Serbest
Ticaret Alanı (Free Trade Area)
C4.4. Gümrük
Birliği ve Etkileri: Küçük ve Büyük Ekonomiler İçin Kısmi ve Genel Denge
Analizleri
C4.5. Ortak
(veya Tek) Pazar
C4.6. Ekonomik
Birlik
C4.7. (Ekonomik
ve) Parasal Birlik ve "Optimum Para Alanı"
C4.8. Tam Ekonomik
Bütünleşme ve Siyasi Birlik
C4.9. Ticaret
Ambargoları (Trade Embargoes)
E. Dünya Ekonomisindeki Başlıca Gelişmeler: Araştırma/Tartışma Konuları
E1.
Ekonomik Küreselleşme: Yaraları? Zararları?
E2. 1929-1941 Büyük
Buhranı ile 2007-2009 Küresel Ekonomik Krizi: Benzerlikler? Farklılıklar?
E3. Uluslararası
Kısa Vadeli Sermaye Hareketleri Kısıtlanmalı mı, Kısıtlanmamalı mıdır?
E4. Dünya Ticaret
Örgütü (WTO): Geçmişi, İşlevleri,
Organları, Konuları, Başarı ve Başarısızlıkları
E5. Türkiye-AB
Gümrük Birliği: Yaraları? Zararları?
E6. Çin HC, Türkiye
Ekonomisi İçin Gerçekten Bir Tehdit midir?
E7. 1910-2009 Yıllarında Dünya
Ekonomisindeki Belli Başlı Gelişmeler
Schmitt-Rink, Gerhard ve Dieter Bender (1992):
"Parasal
Ex-Post Büyüklükler".
Makroökonomie
geschlossener und offener Volkswirtschaften adlı kitabın
24-27. sayfalarının çevirisi (Berlin: Springer).
Not: Bu çeviri,
dönem içinde öğrencilere ayrıca dağıtılacaktır.
Bordo,
Michael D.; Alan M. Taylor & Jeffrey G. Williamson (eds.) (2001):
Globalization
in Historical Perspective.
Cambridge,
MA, & Chicago, IL: NBER & The University of Chicago Press.
Dersle ilgili diğer olası kaynaklar dönem içinde ayrıca verilecektir!
4. Dersle İlgili Yararlı İnternet Bağlantıları
Hangi konularda,
hangi koşullara göre ve ne zaman ödevler hazırlanacağı hem derslerde hem
de elektronik
duyuru listesinde zamanı geldikçe öğrencilere duyurulacaktır. Dersi
alan bütün öğrencilerin, elektronik
duyuru listesine haftada en az bir gün (örn. Pazar veya Salı günleri)
göz atması yararlı olacaktır! Teslim edilecek bütün ödevlerin ilk sayfasının
başlığında; öğrencinin adı, soyadı, numara ve sınıfı ile, ödevin teslim
edileceği günün tarihi ve ödev konusunun mutlaka yer alması gerekmektedir.
Hazırlanan bütün ödevlerin sonuna, yazım kurallarına uygun biçimde hazırlanacak
bir kaynakçanın eklenmesi unutulmamalıdır. Ödevler hazırlanırken, gerekli
bazı veri ve/veya makalelerin, örneğin "econgate.html",
"world.html" veya "oem.html"
sayfasındaki çeşitli linklerden yararlanılarak da bulunması olanaklıdır.
Öğrenciler ayrıca şu sayfalardan da yararlanabilirler: