范例加拉贝特更多! (或者:电子途径加强学术成就!)

在最后的是:“学生的成功是通过电子的反应增加一个单元! 这真的可能吗? 事实上,与“合法”的可能! 或只是一个“导师”是否明年的课程负荷减少? 嗯!? 做Laçkalık?粗糙度? Laçkalık太多,质量也差,甚至更坏混淆民粹主义呢!所以?? 应该怎么办?

Adaaam,您满意...阿兰,请:你是什么? 现在我们谈论的问题,再次,“真正的罪犯”会带你...此外,有些人你会抱怨吗?

46,43,52,42条的解释, 这些数字空...

以该表一看,只是忘了一切...因为生活还是很好的! :)

Garabet!

好奇地注意到有关规定,根据一般职系的通行证可能至少有70(消委会)由,让学生直接通过一门课程,但房屋署副署长的说明与60-69(或DC),整体平均满意的。 另一方面,要一门课程导师,整体成绩,但还不足以“知道”至少为副署长给予可能使学生的成绩成功!