Sınavlar

AÜSBF İktisat Bölümü’nün kendi öğretim elemanları tarafından hazırlanıp güncellenmeye başlayan web sayfasına http://econ.politics.ankara.edu.tr adresinden ulaşılabilir. Fakültenin genel web sitesine ise, eskiden olduğu gibi http://www.politics.ankara.edu.tr/ adresinden ulaşılabilecek.

“Dünya Ekonomisi” (Bahar 2009) dersinin Şubat 2010′da yapılacak af veya üç ders sınavına girecek öğrenciler sınavda şu altı kitaptan sorumlu olacaklar:

(1) Ohmae, K. (2008): Yeni Küresel Sahne: Sınırsız Dünyamızdaki Tehdit ve Fırsatlar. İstanbul: Optimist.

(2) Stiglitz, J. E. (2006): Küreselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı. İstanbul: Plan B, çev.: A. Özer & B. Güven.

(3) Krugman, P. (2008): Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü. İstanbul: Literatür, çev.: N. Domaniç.

(4) Stiglitz, J. E. (2004): 90′ların Yükselişi: Dünyanın En Parlak 10 Yılının Hikayesi. İstanbul: CSA Global Yayın Ajansı, çev.: A. Özer & B. Güven.

(5) Özel, S. (2008): Global Dengesizliklerin Dengesi: Ne kadar Sürdürülebilir? Nasıl Sonuçlanabilir? İstanbul: Alfa Basım Yayım.

(6) El-Erian, M. (2009): Piyasalar Çarpışınca: Küresel Ekonomik Değişim Çağı İçin Yatırım Stratejileri. İstanbul: Scala Yayıncılık, çev.: Ş. T. Gürçağlar.

14.11.2009 Cumartesi günü saat 11:30′da yapılacak Uİ arasınavı için öğrencilerin okuma sorumluluğu şu kaynaklardan oluşmaktadır:

• Dean, M. ve M. Sebastia-Barriel (2004): “Why has world trade grown faster than world output?”, Bank of England Quarterly Bulletin, 44 (3): 310-320.
• Krugman, P. ve M. Obstfeld (2006): “Introduction” (Bölüm 1), International Economics, s.1-8.
• Krugman, P. ve M. Obstfeld (2006): “World Trade: An Overview” (Bölüm 2), International Economics, s.10-22.

Bugüne dek ele aldığımız konularla ilgili anlatım dosyaları ise şunlar:

• UI_2009_01.ppt (Genel Giriş)
• UI_2009_02.ppt (Ekonomik Küreselleşme, Bütünleşme ve Dünya Ticareti Hakkında GözlemleTemel Gözlemler)
• UI_2009_03.ppt (Çekim Modeli)

(Derslerde gönüllü anlatım yapan üç öğrencinin anlatım dosyalarının son versiyonları henüz bana ulaşmadığı için, onları şu anda elde edemiyorsunuz.)

Not: Yukarıdaki kaynaklar önümüzdeki günlerde güncelleştirilebilir. O nedenle, bu duyuruyu lütfen 2.11.2009 günü yeniden kontrol edin.

Uİ dersinin arasınavı 14.11.2009 Cumartesi günü saat 11:30′da yapılacaktır. AÜSBF öğrencileri diğer arasınav tarihlerini buraya tıklayarak öğrenebilirler.

Arasınav dönemi sonrasında SBF’de derslere 16.11.2009 Pazartesi günü yeniden başlanacak.

Bu günlük notunun konusunu, birbiriyle bağlantılı bir dizi teşekkür borcu oluşturuyor.

Akademik etkinliklerimle (özellikle derslerimle) ilgili olarak interneti (web & email) 1996 sonbaharında kullanmaya başlamıştım. Web sayfası hazırlamak için gereken basit temel bilgileri sevgili arkadaşım ve meslekdaşım Faruk Selçuk‘tan almıştım o günlerde. 1997 yılı bahar yarıyılından itibaren internetten daha kararlı, düzenli ve sistematik yararlanmaya başladım derslerimde. Hemen her yıl başka bir internet yeniliğini ekledim ders uygulamlarıma. Bu yaklaşımla karşılaşan öğrencilerim ilk başlarda hep biraz yadırgadı internetin derslerde bu denli yoğun kullanılmasını; ama sonraları, yeni öğrenciler, daha hızlı uyum sağlar oldular bu uygulamalara. Son yıllarda, eski öğrencim ve genç meslekdaşım sevgili N. Emrah Aydınonat‘ın teşvik edici, yol gösterici önerilerinden yararlanıyorum derslerimin hazırlanmasında interneti kullanırken. Her ikisine de müteşekkirim değerli yardım ve önerileri için. Elbette, genel akademik formasyonumun oluşumunda büyük katkıları olan değerli hocalarımın ve özellikle de akademik tez danışmanlarımın (Prof. Dr. Yahya S. Tezel & Prof. Dr. Horst Herberg) benim üzerimdeki yadsınamayacak haklarını da unutuyor değilim bunları yazarken.

Derslerimin tasarlanış ve uygulanışıyla ilgili bu uzun soluklu ve yoğun çabalar, farklı ve öncü uygulamalar ve yarattığım olası “dışsallıklar” vesilesiyle medyada sıkça söz edilir oldu derslerimden son haftalarda. İşte sözünü edeceğim diğer teşekkür borçları, bu vesileyle doğdu kaçınılmaz olarak:

(1) “Türkiye’nin geleceğinde söz sahibi olacak üniversite öğrencileri ile bugünün söz sahiplerini buluşturan, her yıl farklı bir konuyla öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkıda bulunmayı amaçlayan, Türkiye’nin en kapsamlı öğrenci organizasyonlarından biri” olan Genç Akademi‘nin Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Taylan Ersan geçen ay bana bir email gönderip, yaptıkları kapsamlı bir anketin sonucundan haberdar etti beni ve tebrik etti.

Söz konusu ankete göre, Ankara Üniversitesi SBF İktisat Bölümü öğrencileri, kendilerine yöneltilen ”En iyi hocalarınız kimlerdir?” sorusuna benim, Yar. Doç. Dr. N. Emrah Aydınonat‘ın ve Prof. Dr. Erdal M. Ünsal‘ın adlarımızı kullanarak yanıt vermişler. Konuyla ilgili bir haber birkaç hafta önce haftalık Newsweek Dergisi‘nde de (19.7.2009) yayınlandı [PDF].

Bir öğretim üyesi olarak, harcanan (sıra dışı!) çabaların (er geç) takdir edildiğini görmek, duymak, okumak veya en azından hissetmek gerçekten sevindirici. Ankete katılan bütün öğrencilerime içtenlikle teşekkür ediyorum.

(2) İkinci teşekkürü ise, Radikal Gazetesi köşe yazarlarından Sayın Uğur Gürses‘e borçluyum. 27.7.2009 tarihinde yayınlanan “Ekonomi neden sıkıcıdır?” başlıklı yazısında [PDF], Gürses, iyi ekonomi eğitiminin nasıl verildiğine örnek olarak benim verdiğim bir dersiin adını anmış. Uzun zamandır yakından izlediği ve haberdar olduğu için, derslerimde kullandığım modern yöntem, yaklaşım ve araçları yazısında geniş biçimde özetlemiş. Kullandığı örneğin benim verdiğim bir dersim olması bir yana, Gürses’in o yazısının bütün iktisat öğrencileri tarafından okunmasını (genel bağlamı itibariyle) kesinlikle tavsiye ediyorum.

(3) Referans Gazetesi‘nden Sayın Özgül Öztürk ise 5.8.2009 tarihli yazısında, benim derslerimde kullandığım yöntem, yaklaşım ve araçları iki gün önceden benimle görüşerek bugün haberleştirdi: “Web ile İktisat Dersi Artık Sıkıcı Değil” [PDF]. Ona da ilgisi ve röportaj isteği için teşekkür ederim.

Üniversitelerin sadece “kaliteli ve çok araştırma yapılan” yerler olmasının amaçlanmasının kesinlikle yeterli olmayacağının (artık) iyi anlaşılması açısından, benim eğitim-öğretim çabalarımın örnek olarak kullanılmasına sevindim, seviniyorum. Çünkü en az “araştırmacılık” kadar, onunla daima karşılıklı ve olumlu etkileşim halinde olmak zorunda olan “kaliteli, etkili, dinamik ve modern eğitim-öğretim etkinlikleri”nin de üniversitelerin topluma sunduğu hizmetlerin asla ihmal edilmemesi gereken çok önemli bir bileşenini oluşturduğunu düşünüyorum. Aslında, bu düşüncemi, 1997′den bu yana internetteki ders sayfamın ve bu “blog”umun başında alıntı olarak kullandığım Karl Jaspers‘in sözleri çok daha güzel özetliyor. Sanırım o sözleri, en iyi, geçmişte benden ders almış olan öğrencilerim anımsarlar.

İşimi, iktisadı ve öğrencilerimi sevmeye devam edeceğim.

7 Kasım 2007′den bu yana yüksek lisans tez danışmanlığını yaptığım öğrencim Işıl Şirin Selçuk “Küresel Isınma, Türkiye’nin Enerji Güvenliği ve Geleceğe Yönelik Enerji Politikaları” konulu tezini tamamlayıp 3 Ağustos 2009′da ben (AÜSBF İktisat Bölümü), Doç. Dr. Hasan Şahin (AÜSBF İktisat Bölümü) ve Doç. Dr. Ramazan Sarı‘dan (ODTÜ İİBF İşletme Bölümü) kurulu üç kişilik jüri önünde başarıyla savundu.

Işıl, Abant İzzet Baysal Üniversitesi İktisat Bölümü‘nde araştırma görevlisi olarak çalışıyor.

Işıl’ın tezinin özeti şöyle:

“Enerji üretiminin ve kullanımının çevresel muhtelif sonuçları vardır. İnsan aktivitelerinden kaynaklı sera gazı üretiminde ise enerji en büyük payı almaktadır. Bu bakımdan, iklim değişikliği ve enerji arasındaki bağlantı bu yüzyılda sürdürülebilir politika tasarımlarını, bu çalışmada da üzerinde durulduğu gibi, ön plana çıkarmaktadır. Dahası, enerji tüketimi birçok ülkede ekonomik aktivitelerle (reel hasıla artışlarıyla) yakından ilişkilidir. Diğer gelişmiş ülkelerde olduğu gibi Türkiye’nin enerjiye olan talebi artmaktadır. Beklendiği gibi enerji üretiminde ve tüketimindeki hızlı artış beraberinde küresel ve yerel düzeyde olmak üzere çevre sorunlarını da meydana çıkartmaktadır.

Bu tezde, enerji politikalarının tasarlanmasında büyük önemi olacağı için, Türkiye’nin 2020 yılına kadarki olası enerji tüketimi (özellikle enerji tüketiminin ekolojik dengeler ve ilgili politikalar ile, reel hasıla artışları ile olan etkileşimlerine dikkat edilerek) incelenmiştir. Bu amaçla, Türkiye’nin 1970–2007 dönemindeki yıllık verileri kullanılmıştır. Bulunan tahmin sonuçları resmî sonuçlarla karşılaştırılmıştır. Ulaşılan sonuçlar sunulmuş olan tahminlerin MAED sonuçlarına göre gerçeğe daha yakın olduğunu göstermektedir. Enerji tüketimi öngörüsünde bulunmak karar vericiler açısından en önemli politika tasarım girdilerinden biridir. Şu anki resmî talep projeksiyonları enerji talebini olduğundan (gerçekleşecek olandan) genelde daha fazla tahmin ettiğinden başarılı enerji politikaları geliştirmeyi güçleştirmektedir.

Enerji politikalarının sürdürülebilir olmaları önemlidir. Sürdürülebilirliğin bir parçası olarak ise enerji güvenliğinin sağlanması esastır. Tezin sonuçlarına göre; Türkiye’nin ithal enerjiye olan bağımlılığı nedeniyle gelecekte bazı enerji güvenliği sorunları ile karşılaşması olasıdır. Dolayısıyla, enerji kaynaklarının ve ithalat yapılan ülkelerin çeşitlendirilmesi, Türk enerji sistemi ve geliştirilecek enerji politikaları için büyük yararlar sağlayacaktır.”

Anahtar Kelimeler: İklim Değişikliği; Küresel Isınma; Enerji Politikaları; Enerji Politikası Tasarımı; Türkiye; Enerji Güvenliği; Öngörü

Not: Işıl Şirin Selçuk’un yüksek lisans tezinin 2010′da yayınlanan haline buraya tıklarayak ulaşabilirsiniz.

Sonunda bu da oldu: “Öğrencilerin” başarısı elektronik müdahale sayesinde bir çırpıda arttı! Bu gerçekten mümkün mü? Gerçekten ve “kanunen” mümkün! Yoksa, sadece, bir “hoca”nın gelecek yılki ders yükü mü azaldı? Hımmm!? Laçkalık mı? Kalitesizlik mi? Laçkalığın da, kalitesizliğin de, ve dahi popülizmin de daniskası! Öyleyse??? Ne yapmalı, yapılmalı?

Adaaam, sen de… Alan memnun, veren memnun: Sana ne? Şimdi konuşsan, yine “asıl suçlu” sen olursun… Üstelik kimi kime şikayet edeceksin ki?

46, 43, 52, 42 gibi boş sayıklamalar bunlar…

Şu tabloya bir bak ve herşeyi hemen unut… Çünkü hayat yine de güzel!

Meraklısına Not: İlgili yönetmeliğe göre, genel başarı notu en az 70 (CC) olan öğrenciler bir dersten doğrudan geçebilir, ama 60-69 gibi bir notla da (DD veya DC) genel ortalama koşulunu sağlayanların geçmesi mümkün.  Öte yandan, isterse bir dersin öğretim elemanı, genel başarı notu yeterli olmasa “bile” en az DD vererek öğrencisini harf notu itibariyle başarılı kılabilir!!!

Bilindiği üzere, AÜSBF’de “mezuniyet durumuna gelenlerin 3 ders sınavları ile, 7 yıllık yasal süresini doldurup da kayıt silinme durumunda olan ve 4 ve daha yukarı yarıyıllarda olup halen 1.sınıfta 1,80′i aşamayan öğrencilerin diledikleri 3 dersten girecekleri sınavlar” 22.6.2009 tarihinde başlayacaktır.

Benim son olarak 2008-2009 akademik yılında verdiğim şu derslerden 22.6.2009′dan itibaren sınava girecek öğrenciler, ilgili derste okuttuğum bütün konu ve kaynaklardan aynen (istisnasız!) sorumludurlar:

• 3 Maliye, İktisadi Büyüme, Güz 2008
• 3 İktisat, Uluslarararası İktisat Teorisi, Güz 2008
• 3 İktisat, Uluslararası İktisat Politikası, Bahar 2009
• 4 iktisat, Dünya Ekonomisi, Bahar 2009

Söz konusu derslerle ilgili sınav programı şöyle:

• 06.07.2009, Pazartesi, 16:00, UİP
• 08.07.2009, Çarşamba, 10:00, İB
• 09.07.2009, Perşembe, 10:00, UİT
• 10.07.2009, Cuma, 10:00, DE

Bu sınavlardan herhangi birine girecek olan öğrencilerin, bana bir an önce e-posta atarak (mutlaka numara, isim, soyadı ve sınıf-bölüm belirterek), hangi derslerimden sınava gireceklerini ve sınava girecekleri diğer derslerin hangi dersler olduğunu bana bildirmelerini rica ediyorum.

Bahar 2009′da AÜSBF İktisat Bölümü’nde verdiğim Uluslararası İktisat Politikası (UİP) ve Dünya Ekonomisi (DE) derslerinde final sınavları sonrasında ortaya çıkan sonuçlarla ilgili istatistikler şöyle:

 Notların resmî ilan tarihi 15.6.2009′dur: Eski Not Sistemi & Yeni Not Sistemi. Lütfen o tarihe dek bana sınav kağıtlarınız veya notlarınızla ilgili birşey sormayınız veya “rica” etmeyiniz.

Her iki dersin de notları sisteme tarafımdan bu hafta içinde kaydedilmiş ve sınav kağıtları yönetmelik gereği AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü’ne hemen teslim edilmiştir. Maddi hata dilekçesi verecek olanların, dilekçelerini notların ilan tarihinden itibaren bir hafta içinde ÖİM’ne vermeleri gerekmektedir.

Bahar 2009′da verdiğim iki lisans dersiyle ilgili öğretimi değerlendirme puanlarına buraya tıklayarak ulaşılabilir.

Not: Yukarıdaki tablodaki veriler tarafımdan öğrencilerimi bilgilendirme amacıyla derlenen istatistiklerdir. Herhangi bir resmiyeti yoktur.

Bahar 2009′da AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum UİP dersinin arasınavı yerine yapacağım mazeret sınavının tarihi 29.4.2009′dur (Çarşamba, saat 15:30, yer: Z-01).

Sınava katılması uygun bulunan öğrencilerin numaraları: 02080342, 03080308, 04080105, 04080181 ve 06080013.

Bahar 2009′da AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum DE dersinin arasınavı yerine yapacağım mazeret sınavının tarihi 30.4.2009′dur (Perşembe, saat 14:30, yer: SBF 302 num.’lı oda).

Sınava katılması Dekanlıkça uygun bulunan öğrencilerin numaraları: 03080308 ve 04080294.

3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Uluslararası İktisat Politikası (UİP) dersimin sınavını yaptım.

Sınava toplam 80 öğrenci katıldı.

Derslere 6.4.2009 Pazartesi günü yeniden başlayacağız.

4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Dünya Ekonomisi (DE) dersimin sınavını yaptım.

Sınava toplam 66 öğrenci katıldı.

Derslere 8.4.2009 Çarşamba günü yeniden başlayacağız.

Dekanlıkça yapılan açıklamaya göre, AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Uluslararası İktisat Politikası (UİP) dersinin arasınavı 2.4.2009 Perşembe günü saat 12:00‘de, 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Dünya Ekonomisi (DE) dersinin arasınavı ise 1.4.2009 Çarşamba günü saat 16:00‘da yapılacaktır.

Her iki sınava gelirken öğrencilerin yanlarında, sadece kendi kullanımları için, (dört temel işlemi yapması yeterli olan) birer hesap makinesi de getirmesi yararlı olacaktır.

Sınava girecek öğrencilerin yanlarında cep telefonu bulundurması, hesap makinesi özelliğinden yararlanmak isteseler bile, kesinlikle yasaktır.

24.2.2009 Salı günü saat 12:00′da yapılacağı daha önce ilan edilen “Kalkınma İktisadı” Üç Ders Sınavı, aynı gün Fakülte dışında katılmam gereken bir toplantı nedeniyle bir saat öne alınmıştır. Üç ders sınavına girecek öğrencilerin 24 Şubat 2009 Salı günü saat 11:00′da Z-01′de hazır bulunmaları gerekiyor. İlgili grup duyurusu için buraya tıklayabilirsiniz…

12.2.2009 Perşembe günü saat 12:00′da yapılacağı daha önce ilan edilen “Dünya Ekonomisi” Üç Ders Sınavı, benim o günkü bir ders saatimle çakışıyor. O nedenle, üç ders sınavını Z-01′de aynı gün bir saat önce (yani saat 11:00′de) yapacağız. İlgili grup duyurusu için buraya tıklayabilirsiniz…

Bahar 2009′da 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vereceğim Uluslararası İktisat Politikası (UİP) dersinin dönem sonu sınavı, yarıyıl dersleri 22.5.2009′da sona erdikten sonra, 26 Mayıs 2009 Salı günü (saat 12:00) yapılacak.

Bahar 2009′da 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vereceğim Dünya Ekonomisi (DE) dersinin dönem sonu sınavı, yarıyıl dersleri 22.5.2009′da sona erdikten sonra, 4 Haziran 2009 Perşembe günü (saat 16:00) yapılacak.

AÜSBF’de en çok üç dersten başarısız olan son sınıf öğrencilerinin sınavları 9.2.2009-4.3.2009 tarihleri arasında yapılacak. Dekanlıkça, sınavını benim yapmam kararlaştırılan derslerin sınav programı şöyle ilan edildi:

• 2009.02.09, Pazartesi, 12:00, Uluslararası İktisat Teorisi, 3 İktisat, 0 öğrenci (AK’nin öğrencileri)
• 2009.02.12, Perşembe, 12:00, Dünya Ekonomisi, 4 İktisat, 14 öğrenci (YST’nin öğrencileri)
• 2009.02.16, Pazartesi, 10:00, Uluslararası İktisat Politikası, 3 İktisat, 4 öğrenci (AK’nin öğrencileri)
• 2009.02.16, Pazartesi, 16:00, İktisadi Büyüme, 3 Maliye, 0 öğrenci (AK’nin öğrencileri)
• 2009.02.19, Perşembe, 10:00, İktisatta Modeller ve Yöntem, 2 İktisat, 0 öğrenci (NEA’ın öğrencileri)
• 2009.02.24, Salı, 12:00, Kalkınma İktisadı, 3 İktisat, 10 öğrenci (YST’nin öğrencileri)

Not: Yukarıdaki tarih ve saatler, benim tarafımdan, öğrencilerimi bilgilendirmek amacıyla derlenmiştir. Olası yanlışlıkların kurbanı olmamak için, öğrencilerimin, sınav tarihlerini AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü’nden bizzat öğrenmeleri/teyit etmeleri daha doğru olacaktır.

Eğer AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencisiyseniz ve henüz Bahar 2009′da vereceğim Dünya Ekonomisi (DE) dersiyle ilgili olarak bugüne dek herhangi bir ön hazırlık yapmadıysanız, lütfen bir an önce şu önerilerimi yerine getiriniz:

(1) Dersle ilgili duyuru sayfasında bugüne dek çıkan bütün duyuru ve haberlerimi hemen okuyup inceleyiniz.

(2) Ders sayfasının ilk (geçici) taslağını bir an önce ziyaret edip inceleyiniz.

(3) Dersle ilgili email grubuna hemen üye olunuz. Üyelik başvurusu yaparken, geçen yıllarda olduğu gibi rumuz kısmına öğrenci numaranız, isminiz ve soyadınızı kurallara uygun bir biçimde yazmayı unutmayınız. Yardım için Güz 2007′de aldığınız UİT dersimle ilgili duyuruyu tekrar okuyunuz. (Dikkat: Başvuru koşul ve kurallarına uygun yapılmayan ve/veya adı, soyadı, numarası ve email adresi bende olmayan öğrencilerin başvuruları reddedilecektir.)

(4) 9 Şubat 2009′da başlayacak olan Bahar 2009 derslerinden önce, ders sayfasında belirtilen zorunlu kaynakları edinmeye veya hangi kütüphanelerden edinebileceğinizi araştırmaya şimdiden vakit ayırınız.

(5) DE dersinde, geçen yıllardakinden daha farklı yöntem, konu ve kaynaklar izlenecek, ele alınacaktır. Bu bakımdan, bir an önce yukarıdaki önerilerimi yerine getirmeye başlamanız size çok zaman kazandıracak ve muhtemelen dönem içindeki başarınızı artıracaktır. DE dersinde dönem boyunca, benim tarafından seçilecek beşer-onar kişilik öğrenci gruplarına farklı birer kitabı zorunlu kişisel okuma kaynağı olarak vermeyi planlıyorum. Aynı zamanda bu kaynaklar bütün öğrencilerin dönem sonu sınavındaki ortak okuma sorumluluğunu oluşturacaktır. Bu yöntemin ayrıntılarını, onar kişilik okuma gruplarının işlevlerini dersler 9 Şubat 2009′da başlayınca sınıfta açıklayacağım. Fakat grupları oluşturmaya bugünden itibaren başlayacağım. Bu nedenle, bir an önce ders email grubuna üye olmanız ve o gruba göndereceğim emaillerdeki istek ve önerilerimi yerine getirmeye başlamanız son derece yararlı ve doğru olacaktır.

(6) Eğer Şubat 2009′da yapılacak DE dersi üç/tek ders sınavlarına girecekseniz, yukarıdaki öneriler sizi ilgilendirmemektedir. DE ve/veya Kalkınma İktisadı derslerinden üç/tek ders sınavına girecek olan öğrencilerin derhal ilgili gruba üye olmaları ve oradaki tabloya kendi isimlerini ve girecekleri sınavlarla ilgili bilgilerini kaydetmeleri gerekmektedir. Üç/tek dersine girecek öğrencilerin ayrıca şu iki duyuruyu okumaları da çok önemlidir: 1115 & 1197.

Güz 2008 döneminde 3 İktisat sınıfına verdiğim Uluslararası İktisat Teorisi (UİT) dersini alan 106 öğrencinin yapılan dersler ve sınavlar sonrasındaki performanslarıyla ilgili bazı genel istatistikler şöyle:

UİT Dersimi Alanlar: 106 öğrenci
UİT Arasınavına Girenler: 98 öğrenci
UİT Final Sınavına Girenler: 87 öğrenci
UİT Dersinden Geçenler: 41 öğrenci
Ortalamadan Geçebilecek Olanlar: 22 öğrenci
Dersten Geçenlerin (Finale Girenler İtibariyle) Yüzdesi: % 47.1
Ortalaması Yeten veya Yeterse Geçebilecek Olanların Toplam Yüzdesi: % 72.4
Dersten Geçen 41 Öğrencinin “Genel Başarı Notu” Ortalaması: 70.6

“Genel başarı notu” itibariyle UİT dersinden en yüksek notla geçen 10 öğrencinin dönem sonu başarı sıralaması ise şu şekilde oluştu:

Not: Yukarıdaki istatistikler ve bilgiler benim kendi kişisel bilgisayar kayıtlarıma göre derlenmiştir. Bu bilgilerdeki olası eksiklik veya yanlışlıklar bağlayıcı değildir. Asıl olan, AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından ilan edilecek olan not bilgileridir. Lütfen, bu süre zarfında (her ne sebeple olursa olsun) benden kendi final sınavı notunuzu öğrenme isteğinde bulunmayınız.

Doktora öğrencim, DPT uzmanı Atila Bedir tezini jüri önünde başarıyla savunarak 7.1.2009 itibariyle “iktisat doktoru” ünvanını aldı:

Jüri Toplantısından Sonra (soldan sağa): Doç. Dr. Arzu Akkoyunlu Wigley, Doç. Dr. Hasan Şahin, Prof. Dr. İrfan Civcir, Dr. Atila Bedir, Prof. Dr. A. Kibritçioğlu ve Prof. Dr. Serdar Sayan

Atila’nın tez konusu “Uluslararası Ticarette Fiyata Dayalı Rekabet Gücü ile Endüstri-içi Ticaret Arasındaki İlişki: Türk İmalat Sanayii Örneği” idi. Dr. Atila Bedir’in benim danışmanlığımda yazdığı doktora tezinin kısa özeti şöyle:

“Bu tezde, uluslararası rekabet gücünün tanımı, unsurları ve belirleyicileri, Porter yaklaşımı ve rekabetçi kalkınma merhaleleri, karşılaştırmalı ve rekabetçi üstünlükler ayrımı, kaliteye dayalı rekabet ve rekabet gücünü ölçme metodları açıklanmaya çalışılmıştır. Daha sonra, uluslararası endüstri-içi ticaretin tanımı, ilk bulguları, teorik yaklaşımlar ve ölçme metodları / endeksleri irdelenmiştir. Ayrıca, Türkiye imalat sanayii endüstrileri rekabet etme biçimine göre kaliteye ve fiyata dayalı rekabet eden endüstriler ayrımında sınıflandırılmıştır. Son olarak, 1995-2005 yılları arasında Türkiye imalat sanayii endüstrilerinde panel veri yöntemiyle uluslararası rekabet gücü ile endüstri-içi ticaret arasındaki ilişki test edilmiştir.”

Anahtar sözcükler: Uluslararası rekabet gücü, endüstri-içi ticaret, kaliteye dayalı rekabet.

Güz 2008 döneminde 3 Maliye sınıfına verdiğim İktisadi Büyüme (İB) dersini alan 76 öğrencinin yapılan dersler ve sınavlar sonrasındaki performanslarıyla ilgili bazı genel istatistikler şöyle:

İB Dersimi Alanlar: 76 öğrenci
İB Arasınavına Girenler: 71 öğrenci
İB Final Sınavına Girenler: 63 öğrenci
İB Dersinden Geçenler: 36 öğrenci
Ortalamadan Geçebilecek Olanlar: 10 öğrenci
Final Sınavına Girip de Kalanlar: 17 öğrenci
Final Sınavına Girmeden Kalanlar: 13 öğrenci
Hiçbir Sınava Girmeden Kalanlar: 5 öğrenci
Dersten Geçenlerin Yüzdesi: % 57.1
Ortalaması Yeten veya Yeterse Geçebilecek Olanların Toplam Yüzdesi: % 73.0
Dersten Geçen 36 Öğrencinin “Genel Başarı Notu” Ortalaması: 75.5

“Genel başarı notu” itibariyle İB dersinden “en az 80 puan” ile geçen ve dersi “ilk kez” alan öğrencilerin dönem sonu başarı sıralaması ise şu şekilde oluştu:

1. 06080131 MURAT ER (3 Maliye): 100
2. 04080140 AYŞEGÜL GEBİZLİ (3 Maliye): 94
3. 07080350 HATİCE ÇALKAKÇI (2 ÇEEİ): 94
4. 06080214 NACİYE KAYMAK (3 Maliye): 90
5. 05080218 UĞUR KAYA (3 Maliye): 86
6. 05080264 MERVE ÖZBEK (4 Maliye): 85

Not: Yukarıdaki istatistikler ve bilgiler benim kendi kişisel bilgisayar kayıtlarıma göre derlenmiştir. Bu bilgilerdeki olası eksiklik veya yanlışlıklar bağlayıcı değildir. Asıl olan, AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından ilan edilecek olan not bilgileridir. Lütfen, bu süre zarfında (her ne sebeple olursa olsun) benden kendi final sınavı notunuzu öğrenme isteğinde bulunmayınız.

Arasınava giremeyen ve mazeretleri kabul edilen sekiz öğrenciden beşinin katıldığı mazeret sınavı 15:30 – 17:00 saatleri arasında yapıldı. Sınavda öğrencilere şu sorular soruldu:

Soru 1: John Stuart Mill’e göre, uluslararası piyasalarda göreli fiyatlar nasıl belirlenir? Biri küçük, diğeri büyük iki ülkeli ve iki mallı bir model çerçevesinde şekil de çizerek açıklayınız. Oluşan fiyata göre, ülkeler ticaretten kazançlı çıkmakta mıdır? [25 puan]

Soru 2: İthalatla rekabet eden bir yerli endüstriyi bir gümrük tarifesiyle mi, yoksa bir üretim sübvansiyonuyla mı korumak daha uygun olur? Niçin? Şekiller de çizerek ve karşılaştırmalı biçimde açıklayıp yanıtınızı gerekçelendiriniz. [25 puan]

Soru 3: Rybczynski teoremi ile yoksullaştıran büyüme teoremini şekiller çizerek ve birbirleriyle karşılaştırarak açıklayınız. [25 puan]

Soru 4: Aynı ülke için verilmiş olan aşağıdaki varsayımsal verileri, bu ders çerçevesinde edindiğiniz kuramsal ve ampirik bilgiler yardımıyla yorumlayınız:

[25 puan]                                                                                                                                              

Arasınava giremeyen ve mazeretleri kabul edilen dört öğrenciden üçünün katıldığı mazeret sınavı 15:30 – 17:00 saatleri arasında yapıldı. Sınavda öğrencilere şu sorular soruldu:

Soru 1: Şu iki soruyu bir bütünlük içinde ve kısa bir deneme (essay) biçiminde yanıtlayınız: (i) Teknolojinin bir “kara kutu” veya “içsel” olması ne demektir? (ii) Teknoloji (veya bilgi) nasıl bir maldır? Karşılaştırmalı biçimde ve örneklendirerek açıklayınız. [25 puan]

Soru 2: AK tipi iktisadi büyüme modellerini, aralarındaki benzerlik ve farklılıkları özetleyerek açıklayınız. Yanıtınızda mutlaka denklemler ve işlevler de kullanınız. [25 puan]

Soru 3: Meadows ve arkadaşlarının geliştirdikleri 1972 tarihli “iktisadi büyümenin fizikî sınırları” modelinin temel varsayım, yapı, ilişki ve sonuçlarını özetleyiniz. [25 puan]

Soru 4: İçsel iktisadi büyüme modelleriyle ilgili “ölçek etkisi (scale effect) eleştirisi” nedir? Kim tarafından, hangi modelle ilgili olarak ve ne amaçla dile getirilmiştir? Açıklayınız. [25 puan]

Anabilimizde ilan edilen boş iki yardımcı doçentlik kadrosuna başvuran iki aday için 150-200 kelimelik Türkçe-İngilizce ve İngilizce-Türkçe yabancı dil sınavı yapıldı (14:00 – 16:00).

Kalkınma İktisadı ve Dünya Ekonomisi derslerinden üç ders sınavına girecek AÜSBF İktisat Bölümü öğrencilerinin sınav sroumluluğuna giren kaynakları email grubunda duyurdum.

2007-2008 akademik yılında Prof. Dr. Yahya S. Tezel’den Kalkınma İktisadı ve/veya Dünya Ekonomisi dersleri almış ve başarısız olmuş olan 4 İktisat sınıfı öğrencilerinden Şubat 2009′da üç ders sınavına girmeye hak kazanmış olan “bütün” öğrencilerle sınavlar öncesinde kolay iletişim kurabilmek için bir grup açtım. Bu durumdaki öğrencilerin, buraya tıklayarak gruba üye olmaları ve sonra, Öğrenci Listesi‘ne (“Add Record” komutunu kullanarak ve orada belirtilen örnekteki gibi) kişisel bilgilerini kaydetmeleri gerekmektedir. Listenin bir an önce doldurulması ve eksiksiz olması, hepimizin işlerini kolaylaştıracaktır.

AÜSBF internet sitesinde de duyurulduğu üzere, Güz 2008 dönemi dönem sonu (final) sınavları 5-16 Ocak 2009 tarihleri arasında yapılacak. Programa göre, 3 Maliye sınıfının İB, 3 İktisat sınıfının ise UİT final sınavları şu gün ve saatlerde yapılacak:

• 3 Maliye, İktisadi Büyüme, 5 Ocak 2009, saat 12:00 – 13:59
• 3 İktisat, Uluslararası İktisat Teorisi, 16 Ocak 2009, saat 12:00 – 13:59

Güz 2008 dönemi arasınavlarına giremeyen ve mazeretleri AÜSBF Yönetim Kurulunca kabul edilen öğrencilerin mazeret sınavları 1-25 Aralık 2008 tarihleri arasında yapılacak. Programa göre, 3 Maliye sınıfının İB, 3 İktisat sınıfının ise UİT final sınavları şu gün ve saatlerde yapılması gerekiyor:

• 3 Maliye, İktisadi Büyüme, 19 Aralık 2008, Cuma, saat 15:30, 4 öğrenci.
• 3 İktisat, Uluslararası İktisat Teorisi, 20 Aralık 2008, Cumartesi, saat 15:30, 8 öğrenci.

Ancak, söz konusu sınavlardan ilki benim kendi ders saatimle (!) çakıştığı, ikinci ders ise hafta sonuna (!) koyulduğu için, belirtilen bu gün ve saatlerde yapılmayacak; bu sınavların ikisi de aynı gün ve saatte (24.12.2008, Çarşamba, saat 15:30 – 17:00) Küçük Anfi’de yapılacak. Sınavlar yazılı (klasik) tarzda olacak ve öğrenciler iki derste de o güne dek anlatılacak olan bütün konu ve kaynaklardan sorumlu olacaklar.

11.11.2008 Salı günü saat 12:00′da yapılacak olan İB dersi arasınavının ve Ocak 2009′da yapılacak dönem sonu (final) sınavının konu ve okuma sorumluluğuna şunlar dahildir:

1. Ders anlatım slaytlarında işlenen konular: IB_Guz2008-01.ppt ve IB_Guz2008-02.ppt [Giriş'ten Ricardo'nun İB Modeli'nin sonuna kadar]
2. Van Den Berg, H. (2001: s. 2-101): Economic Growth and Development.
3. Tezel, Y. S. (2003: s. 1-161, yani ilk 8 bölüm): İktisadi Büyüme.
4. Pamuk, Ş. (2007)
5. Kibritçioğlu, A. (1998: Bölüm 1 ve 2)
6. Kibritçioğlu, A. & S. Dibooğlu (2001: özellikle Tablo 1 ile ilgili açıklamalar)
7. Kibritçioğlu, A. (1994 ve 2002)
8. Harris, J. M. (2006: 19-23): Environmental and Natural Resource Economics: A Contemporary Approach.
9. Jones, C. I. (2001: Bölüm 1): İktisadi Büyümeye Giriş.

Not: Ocak 2009′da yapılacak dönem sonu sınavının tam konu ve okuma sorumluluğunu Aralık ayının sonlarında ayrıca ilan edeceğim.

13.11.2008 Perşembe günü saat 12:00′da yapılacak olan UİT dersi arasınavının konu ve okuma sorumluluğuna şunlar dahildir:

1. Ders anlatım slaytlarında işlenen konular: UIT_Guz2008-01.ppt, UIT_Guz2008-02.ppt, UIT_Guz2008-03.ppt, UIT_Guz2008-04.ppt, UIT_Guz2008-05.ppt ve UIT_Guz2008-06.ppt
2. Dean, M. ve M. Sebastia-Barriel (2004)
3. Krugman, P. ve M. Obstfeld (2006, 7. baskı: Bölüm 1, 2, 3, 4 ve 5)
4. Krugman, P. ve M. Obstfeld (2003, 6. baskı: Bölüm 3)
5. Kibritçioğlu, A. (1998a ve 1998b)
6. Kibritçioğlu, A. (ed.) (1996: Bölüm 1, 3, 4, )
7. Kibritçioğlu (2002)

Not: Ocak 2009′da yapılacak dönem sonu sınavının tam konu ve okuma sorumluluğunu Aralık ayının sonlarında ayrıca ilan edeceğim.

3 İktisat sınıfı öğrencilerinin Güz 2008 yarıyılı UİT dersi arasınavı 13 Kasım 2008 Perşembe günü saat 12:00′da başlayacak:

• Salon 226: 96-396 – 05-337 numaralı öğrenciler
• Salon 217: 05-355 – 06-481 numaralı öğrenciler

Öğrencilerin, sadece kendileri için tahsis edilen yukarıdaki salonlarda sınava girmeleri zorunludur. Bütün öğrencilerin sınava birer hesap makinesi ve cetvel getirmesi, fakat cep telefonlarını kesinlikle getirmemesi önemle rica olunur.

3 Maliye sınıfı öğrencilerinin Güz 2008 yarıyılı İB dersi arasınavı 11 Kasım 2008 Salı günü saat 12:00′da başlayacak:

• Salon 226: 02-1212 – 06-239 numaralı öğrenciler
• Salon 228-A: 06-247 – 08-549 numaralı öğrenciler

Öğrencilerin, sadece kendileri için tahsis edilen yukarıdaki salonlarda sınava girmeleri zorunludur. Bütün öğrencilerin sınava birer hesap makinesi ve cetvel getirmesi, fakat cep telefonlarını kesinlikle getirmemesi önemle rica olunur.

Bahar 2008′de verdiğim UİP dersinin kesinleşen dönem sonu istatistikleri aşağıdaki gibidir:

Dersi Alan Lisans Öğrencileri: 76 kişi
Arasınava Girenler: 68 kişi
Final Sınavına Girenler: 58 kişi
Finale Gir(e)meden Kalanlar: 18 kişi
Finalde Kesin Kalanlar: 10 kişi
Ortalamadan Geçebilecek Olanlar: 16 kişi
Finalde Geçenler: 32 kişi
Finalde Kesin Geçenlerin Oranı: % 55.2
Finalde Kesin Geçenlerin Final Sınavı Not Ortalaması: 62 / 100
Finalde Kesin Geçenlerin Genel Başarı Not Ortalaması: 64 / 100

AÜSBF 3 (ve bazı 4) İktisat sınıfı öğrencilerinin Bahar 2008 yarıyılında aldıkları UİP dersinin dönem sonu sınavı 28.5.2008 Çarşamba günü saat 12:00′da şu salonlarda yapılacaktır:

• 226 : 96-396 – 05-216 numaralı öğrenciler
• 228-B : 05-232 – 05-461 numaralı öğrenciler

Öğrencilerin, sadece kendileri için tahsis edilen yukarıdaki salonlarda sınava girmeleri zorunludur. Dersi alan ve %70′lik devam koşulunu sağlayan bütün öğrencilerin sınava birer hesap makinesi ve cetvel getirmesi, fakat cep telefonlarını kesinlikle getirmemesi önemle rica olunur.

Bahar 2008 yarıyılında UİP dersini almakta olan 82 lisans ve 3 yüksek lisans öğrencisi bulunmaktadır.

27.3.2008 tarihinde yapılan arasınava 64 lisans öğrencisi katılmıştır. Buna göre, 18 öğrenci arasınava girmeyerek, dönem sonunda UİP dersinden geçebilme şansını çok büyük ölçüde zora sokmuştur.

Öte yandan, final sınavına girebilmek için, dersi alan bütün öğrencilerin dönem içinde derslerin en az % 70′ine katıldıklarının yoklamalarla saptanmış olması gerekmektedir. Arasınav öncesinde yapılan 13 yoklamaya göre öğrencilerin herbirinin derslere yüzde kaç oranında devam ettikleri, 7.4.2008 Pazartesi günkü derslerde öğrencilere yazılı olarak duyurulmuştur. Ayrıca, düne kadarki büyük devamsızlıkları nedeniyle, dönemin geri kalan kısmında yapılacak 12 yoklamada hep sınıfta bulunsa bile final sınavına girme hakkını daha şimdiden yitirmiş olan 17 öğrencinin kimlikleri de dünkü derslerde ilan edilmiştir.

UİP ders saatleri, girdikleri diğer derslerinkiyle çakıştığı için % 70′lik devam koşulunu sağlamada güçlük çekenler olursa, bunların durumu, dönem sonunda ancak diğer derslerdeki hocaların yoklama ve derse devam görüşleri de dikkate alınarak yeniden değerlendirilecektir. Bu tür ders saati çakışması durumları dışında “hiçbir gerekçe”, devam zorunluluğu koşulunun gevşetilmesi yönünde “kesinlikle” dikkate alınmayacaktır.

Bahar 2008 yarıyılında AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum UİP dersinin arasınavı 27 Mart 2008 Perşembe günü saat 12:00′da yapılacaktır. Sınava girecek her öğrencinin sınava (her ihtimale karşı) mutlaka bir hesap makinesi getirmesi uygun olacaktır. Fakat lütfen sınava cep telefonu getirmeyiniz veya getirseniz bile sınav sırasında tamamen kapalı tutunuz.

Diğer arasınavlarınızın tarihlerini şu sayfadan öğrenebilirsiniz:

http://www.politics.ankara.edu.tr/etkinlik.php?Haber=10

Bahar 2008 yarıyılında UİP derslerinde bugüne dek yaptığım bütün kısa sınavların sorularına şu adresten ulaşılabilir: UIP-quizler-2008.ppt.

İleride yeni “quizler” yapıldıkça, bu dosya da yeni soruları içerecek biçimde yenilenecektir.