Uİ 2009

Yönetmeliklerdeki % 70′lik asgari derse devam koşulunu yerine getirmeyen ve mazeretleri de olmayan şu dokuz öğrenci 12.1.2010 Salı günü yapılacak Uİ final sınavına giremeyecektir:

• 03290123 (3 BM)
• 06290054 (3 BM)
• 06290247 (3 BM)
• 06290320 (3 BM)
• 07290196 (3 BM)
• 07290254 (3 BM)
• 05080391 (4 İşl.)
• 06080161 (4 İşl.)
• 04080408 (4 Uİ)

Söz konusu öğrenciler sınava girseler bile sınav kağıtları değerlendirilmeyecek ve geçersiz sayılacaktır.

Güz 2009′da seçmeli olarak AÜSBF 4 Uluslararası İlişkiler, 4 İşletme ve AÜMF 3 Bilgisayar Müdendisliği sınıfı öğrencilerine (77 öğrenci) verdiğim Uluslararası İktisat dersinin dönem sonu sınavı 12.1.2010 Salı günü saat 16:00′da yapılacak. Yönetmelik gereği yoklama barajını geçemediği için dönem sonu sınavına giremeyecek olanların kesin listesini burada ve AÜSBF Öğrenci İşleri panosunda ayrıca duyuracağım.

 Güz 2009 yarıyılı Uİ derslerinin tamamlanmasına bir hafta kala, dersi alan öğrencilerin bazılarının final sınavına girebilmek için yönetmelik gereği tutturmaları gereken % 70′lik yoklama barajına haftaya son derslere girseler bile ulaşamayacakları (15 öğrenci), bazılarının ise barajı geçebilmek için mutlaka son hafta derslerine katılmak zorunda oldukları (16 öğrenci) anlaşılmaktadır. Diğer 46 öğrencinin ise bu tür bir yoklama sorunu olmayacaktır.

İlgili ilk iki gruptaki öğrencilerin öğrenci numaraları aşağıdaki tabloda bölüm ve sınıflara göre gösterilmiştir:

Güz 2009′da vermekte olduğum seçmeli Uluslararası İktisat (Uİ) dersimi alan öğrencilerime, zorunlu olmamakla birlikte, şu kitabı mutlaka okumalarını öneriyorum:

• Roberts, Russel D. (2007): Tercih: Bir Serbest Ticaret ve Korumacılık Öyküsü. Ankara: Liman Kitapları, 4. baskı, İngilizce’deki 2001 baskısından çeviren: Mustafa Acar.

Söz konusu kitabın İngilizcesini okumak isteyenlere, biraz daha genişletilmiş olduğu için, en güncel (İngilizce‘deki 3.) baskısını bulmalarını tavsiye ederim:

• Roberts, Russel D. (2006): The Choice: A Fable of Free Trade and Protectionism. Prentice Hall, 3. baskı.

Serbest ticaret – korumacılık tartışmalarının geçmişi hakkında çok daha ayrıntılı akademik çalışmalara ulaşmak isteyenler ise, ileride Douglas A. Irwin‘in önemli, temel çalışmalarına (özellikle kitaplarına) bakabilirler.

Not: Russel Roberts’ın Türkçe’ye çevirilen ve bizim dersimizle ilgili olmasa da yine de ilgiyle okunabilecek diğer kitabı ise şu: Görünmez Kalp.

Güz 2009 yarıyılı Uİ dersimin 14.11.2009 Cumartesi günü saat 11:30 – 12:30 arasında yapılan arasınavına üç bölümden dersi seçen toplam 70 öğrenci katıldı:

• 3 Bilgisayar Mühendisliği: 27 öğrenci (katılım oranı: 27/31)
• 4 İşletme: 22 öğrenci (katılım oranı: 22/25)
• 4 Uluslararası İlişkiler: 21 öğrenci (katılım oranı: 21/22)
• Toplam: 70 öğrenci (katılım oranı: 70/78)

Arasınava gir(e)meyen yedi öğrenciden mazereti resmî olarak Dekanlıkça kabul edilecek olanlar olursa, onların mazeret sınavı ileride ilan edilecek bir tarihte sözlü olarak yapılacak.

Arasınava katılanların başarı durumuyla ilgili ayrıntılı istatistikleri önümüzdeki hafta bu sayfadan duyuracağım.

14.11.2009 Cumartesi günü saat 11:30′da yapılacak Uİ arasınavı için öğrencilerin okuma sorumluluğu şu kaynaklardan oluşmaktadır:

• Dean, M. ve M. Sebastia-Barriel (2004): “Why has world trade grown faster than world output?”, Bank of England Quarterly Bulletin, 44 (3): 310-320.
• Krugman, P. ve M. Obstfeld (2006): “Introduction” (Bölüm 1), International Economics, s.1-8.
• Krugman, P. ve M. Obstfeld (2006): “World Trade: An Overview” (Bölüm 2), International Economics, s.10-22.

Bugüne dek ele aldığımız konularla ilgili anlatım dosyaları ise şunlar:

• UI_2009_01.ppt (Genel Giriş)
• UI_2009_02.ppt (Ekonomik Küreselleşme, Bütünleşme ve Dünya Ticareti Hakkında GözlemleTemel Gözlemler)
• UI_2009_03.ppt (Çekim Modeli)

(Derslerde gönüllü anlatım yapan üç öğrencinin anlatım dosyalarının son versiyonları henüz bana ulaşmadığı için, onları şu anda elde edemiyorsunuz.)

Not: Yukarıdaki kaynaklar önümüzdeki günlerde güncelleştirilebilir. O nedenle, bu duyuruyu lütfen 2.11.2009 günü yeniden kontrol edin.

28.10.2009 Çarşamba günü saat 12:30-15:20 arasında yapmamız gereken Uİ derslerini resmî tatil nedeniyle yap(a)mayacağız.

4.11.2009 tarihinde fakülte genelinde arasınavlar başlayacağı için, 22.10.2009′daki derslerimizden sonraki ilk derslerimizi 18.11.2009 çarşamba günü yapabileceğiz.

Uİ dersimizin arasınavı ise 14.11.2009‘da yapılacak.

Güz 2009 yarıyılı Uİ derslerinde önümüzdeki haftalarda kullanacağım altı dosya ve ilgili konular şunlar:

• UI_2009_03.ppt * (Çekim Modeli)
• UI_2009_04.ppt (URG, Fizyokratlar, Merkantilistler, Adam Smith, David Ricardo [çeviri] ve ÖFM)
• UI_2009_05.ppt (Heckscher-Ohlin Modeli [çeviri] ve Leontief Paradoksu)
• UI_2009_06.ppt (Standart Dış Ticaret Modeli) [çeviri]
• UI_2009_07.ppt (Dış Ticaret Hadleri, Teklif Eğrileri ve Büyüme-Ticaret İlişkileri)
• UI_2009_08.ppt (Alternatif Dış Ticaret Kuramları)

Dersi almakta olan öğrenciler; diğer anlatım dosyalarına da, ileride benzer duyurularla yine bu günlükten (gerekli kullanıcı adlarını ve şifreleri kullanarak) ulaşabilecekler.

* Çekim modeli için, benim bu dosyam yerine, Aysun Ünal adlı AÜSBF öğrencisinin anlatım dosyası da kullanılabilir.

Güz 2009′da benden ”Uluslararası İktisat” (seçmeli) dersi almakta olan öğrenciler, buraya tıklayarak (gerekli kullanıcı adı ve şifreleri yardımıyla), ilgili sınıf listelerine ulaşabilir ve bugüne kadarki bütün yoklama sonuçlarını kontrol edebilirler. Öğrencilerin, varsa değişiklik/düzeltme/iyileştirme isteklerini bana e-posta yoluyla (kendi numara, ad, soyadı ve sınıf-bölüm bilgilerini de açıkça belirterek) iletmeleri çok yerinde olacaktır.

Yoklamalara göre, dünkü dersimizde ciddi bir katılım düşüşü olduğu dikkat çekmektedir. Dönem sonundaki sınava girebilmek için öğrencilerin dönem sonundaki genel yoklama yüzdelerinin en az % 70 olması gerektiği unutulmamalıdır.

Bu arada; 28.10.2009 Çarşamba günü ders yapıp yap(a)mayacağımızı ilgili öğrencilere en geç 27.10.2009 Salı günü e-posta atarak ve/veya bu günlüğe not yazarak duyuracağım.

Uİ dersinin arasınavı 14.11.2009 Cumartesi günü saat 11:30′da yapılacaktır. AÜSBF öğrencileri diğer arasınav tarihlerini buraya tıklayarak öğrenebilirler.

Arasınav dönemi sonrasında SBF’de derslere 16.11.2009 Pazartesi günü yeniden başlanacak.

21.10.2009 Çarşamba günkü derslerimizde, önceden belirlenen üç öğrenci ilgili iki metin hakkındaki sunuşlarını tamamladılar. Böylelikle, gelecek ders günümüzde (28.10.2009 veya 18.11.2009?) ilk dış ticaret modellerimizi ele alabileceğiz.

Sunuş yapan öğrencilerin sunum dosyalarına, kendilerinin bu dosyaları önerilerim doğrultusunda son kez düzeltip bana 2-3 gün içinde göndermelerinden sonra, bu günlükten ulaşılabilecek.

Güz 2009 yarıyılında verdiğim seçmeli Uluslarararası İktisat dersini almakta olan bütün öğrencilerin, 28.10.2009 Çarşamba günkü derslere şu makaleyi mutlaka önceden okumuş olarak gelmeleri gerekmektedir:

Kibritçioğlu, A. (1996): ” ‘Uluslararası Rekabet Gücü’ne Kavramsal Bir Yaklaşım“, içinde yayınlandığı kitap: A. Kibritçioğlu (der.), Uluslararası (Makro)İktisat – Okumalar, Ankara: 72 TDFOB Yayıncılık.

14.10.2009 Çarşamba günkü üç dersimizde önce ikinci anlatım dosyasındaki konuları tamamladık. Dünya mal ticaretinin 1950′lerden bu yana yönü, boyutları ve ülke ve mal bileşimi hakkında bazı genel eğilim ve  gözlemler üzerinde durduk. Daha sonra AÜSBF 4 İşletme’den Hatice Çoban ve 3 İşletme’den Burak Yardımcı bizlere (“Why has world trade grown faster than world output?“) başlıklı makaleyi anlatmaya başladılar. Burak’ın anlatımı 21.10.2009 Çarşamba günkü ilk derste tamamlanacak ve ikinci derste 4 Uluslararası İlişkiler’den Aysun Ünal Krugman ve Obstfeld’in kitabının 2. bölümünü anlatacak. O derslere de, bütün öğrencilerin aktif katılım için hazırlıklı gelmeleri gerekiyor.

Dönemin ilk kısa ders içi sınavının (quiz) 21.10.2009′da yapılması olasılığı son derece yüksek!

“Dünya ticareti niçin dünya hasılasından daha hızlı arttı?” konusundaki sunuş (“Why has world trade grown faster than world output?”) için maalesef sadece iki kişi başvurdu:

1) 05080111 Hatice Çoban – 4 İşletme.
2) 07080324 Burak Yardımcı – 3 İşletme

Krugman ve Obstfeld’in kitabının 2. bölümünü anlatmak üzere ise sadece bir kişi başvurdu:

1) 05080340 Aysun Ünal – 4 Uluslararası İlişkiler

Bu arkadaşların muhtemelen 14.10.2009 Çarşamba günü ikinci ve/veya üçüncü derste ve ayrıca, belki de devamında gelecek haftaki ilk dersimizde yapacakları sunuşlara (PowerPoint destekli), dersi alan bütün öğrencilerin de aynı okuma metinlerini mutlaka önceden okuyarak hazır gelmeleri gerekiyor.

Önümüzdeki haftalarda, derse olan ilgi ve katılımın daha da artacağını ümit ediyorum:

7.10.2009 Çarşamba günü 12:30 – 15:20 arasında yaptığımız Uİ derslerimizde ilk anlatım dosyasını bitirip ikincisine geçtik.

Bu derslerde, zaman zaman, arasınav ve/veya dönem sonu sınavında sorulabilecek türden bazı sorulara dikkat çektim.

Tartışma/iletişim grubumuz için ilk sorumuzu formüle ettim: “Ucuz emek argümanı nedir? Krugman’a göre bu görüş niçin yanlıştır?

Ayrıca, ikinci anlatım dosyasının 34. sayfasındaki [ 2-(34/49) ] ödev dosyasının 21.10.2009 Çarşamba günü saat 15:20′ye dek hazırlanıp bana teslim edilmesi gerektiğini belirttim.

Son olarak; daha önceki bir duyurumda sözünü ettiğim gönüllü anlatım ödevleri için hâlâ başvuru yapılabileceğini de söyledim.

14 ve/veya 21 Ekim 2009 günkü derslerimizde gönüllü öğrenciler tarafından anlatılacak/tartışılacak iki metin şunlar:

(1) Dünya ticareti niçin dünya hasılasından daha hızlı arttı?
Okuma: Dean, M. ve M. Sebastia-Barriel (2004): “Why has world trade grown faster than world output?”, Bank of England Quarterly Bulletin, 44 (3): 310-320.

(2) Çekim modeline göre uluslararası ticaretin belirleyicileri nelerdir?
Okuma: Krugman, P. ve M. Obstfeld (2006): “World Trade: An Overview”, International Economics, s.10-22.

İki anlatım/tartışma için de, dersi alan öğrencilerin ait oldukları bölümlerin her birinden birer öğrenci önceden benim tarafımdan (başvuru sırasına göre) seçilip görevlendirilecektir. Dolayısıyla, her metin, birbirinden bağımsız olarak hazırlanacak ayrı bölümlerden üç öğrencinin (eşanlı) anlatım ve tartışmalarıyla ele alınacaktır.

Söz konusu metinler, dersi alan bütün öğrencilerin arasınav ve dönem sonu sınavı sorumluluklarına girmektedir. O bakımdan, bu iki metnin sınıfta anlatılması ve tartışılmasından doğrudan sorumlu olmayan öğrencilerin de, ilgili derslere metinleri mutlaka önceden okuyarak gelmeleri zorunludur.

Anlatım/tartışma metinlerine başvuru yapmak için, dersi alan öğrencilerimin, e-posta adresime (kibritcioglu@gmail.com) atacakları mesajlarında mutlaka kendi isim, soyadı, öğrenci numarası, sınıf ve bölümlerini de belirterek talip oldukları metni açıkça belirtmeleri gerekmektedir.

Güz 2009 döneminin ikinci ders gününde, Uİ dersinin tanıtımını kısmen tekrarladım ve kısmen de yeni bilgiler vererek sürdürdüm. Üniversitede ders ekle/bırak dönemi bittiği halde, yine de Uİ dersini almaktan vazgeçmek isteyen olursa, dersi kendi danışmanının onayından sonra benim de onayımla kolayca bırakabileceğini belirttim.

Bugünkü ve gelecek haftaki derslerde kullandığım UI_2009_01.ppt isimli anlatım dosyasına dersi alan öğrencilerim, bu isme tıklayarak ve kendilerine verdiğim kullanıcı adı ve şifre bilgilerini kullanarak ulaşabilirler. Daha sonraki anlatım  dosyasına ise UI_2009_02.ppt ismine tıklayarak ulaşabilirler.* Diğer ders dosyaları da hazır olunca, bu günlükte benzer biçimde, dersi alan öğrencilerimin kullanımına sunulacaktır.

Uİ dersini seçen ve ikinci ders gününe gelen öğrencilerin durumu şöyle:

* Söz konusu anlatım dosyalarını, doğrudan açmak yerine, fare/mouse yardımıyla bilgisayarın imlecini ilgili ismin üstüne getirdikten sonra sağ tuşa tıklayıp “farklı kaydet”/”save as” komutuyla dosyayı bilgisayara kaydederek edinmenizi ve dosyayı sonra açmanızı tavsiye ederim.

** Bu dersi alan 23 öğrenciden 3 tanesi 3 Uİ sınıfındandır.

*** Bu dersi alan 28 öğrenciden 1 tanesi 4 BM sınıfındandır.

23.9.2009 Çarşamba günkü Uİ/Uİİ derslerini, o tarihte şehir dışında olmam gerektiği için iptal ediyorum. Dönemin ikinci ders günü, 30.9.2009 Çarşamba (12:30 – 15:20) olacak.

Güz 2009 yarıyılının ilk Uİ/Uİİ dersleri altı öğrencinin katılımıyla bugün saat 12:30 – 15:20 arasında yapıldı. Derse gelen altı öğrenciden sadece üç tanesi dersi dönem başında seçen 28 AÜSBF öğrencisi arasında yer alıyordu. İlk derslere AÜMF Bilgisayar Mühendisliği Bölümünden hiçbir öğrencinin katılmadığı saptandı.

Derse katılan öğrencilere, dersin amaçları, yapısı, kuralları, konuları ve yöntemleri hakkında çok ayrıntılı bilgiler verildi. Onlardan beklentiler özetlendi. Dersi alacak bütün öğrencilerin bu derse katılımının zorunlu olduğu ve ilk günden itibaren katılımın düzenli yoklamalarla izleneceği belirtildi.

AÜSBF ve AÜMF öğrencilerine Güz 2009′da vereceğim Uİ/Uİİ dersiyle ilgili olarak 7-11 Eylül 2009 ders seçim haftasında başvurular şöyle sürüyor/sürdü:

Bakalım, ders ekle/bırak haftasında durum nasıl değişecek…

Güz 2009 yarıyılında AÜSBF 4 Uluslararası İlişkiler (İKT439) ve 4 İşletme (İKT445) sınıfı öğrencilerine “seçmeleri halinde” vereceğim Uluslararası İktisat (Uİ) dersiyle ilgili duyuru, haber ve linkler bu günlükte, “Uİ 2009” kategorisi altında yayınlanacak. Bu seçimlik ders, Eylül-Aralık 2009′da Çarşamba günleri 12:30 – 15:20 saatlerinde yapılacak. Derste okutacağım konu ve kaynaklara, sayfa hazır olduğunda şu adresten ulaşılabilecek: http://kibritcioglu.com/iktisat/ui-guz2009.html

Bu dersi aynı bölüm öğrencilerine daha önce bir kez daha vermiştim: http://kibritcioglu.com/iktisat/ui-guz2004.html
Ama bu yılki ders programı ve okuma kaynakları, muhtemelen 2004′tekinden daha farklı olacak.

1988 yılında ve 1994-2000 yıllarında verdiğim derslerde, verdiğim her dersle ilgili olarak öğrencilerim arasında zaman zaman kendim anket yapardım. Daha sonraları, bu tür anketler Öğrenci işleri Müdürlüğü tarafından Fakülte çapında ve tektip biçimde uygulanır hale geldi. Bu anketlerin sonuçlarının; sorulan soruların anlamlılık ve tutarlılığı ile ilgili kuşkular, öğrencilerin katılımının düşüklüğü ve yapıldığı ortam/zaman nedeniyle, güvenilirliği aslında oldukça sınırlı. Ama yine de bu verilere kısaca bakmakta yarar var. AÜSBF’de İktsat, Maliye ve Uluslararası İlişkiler Bölümlerinin öğrencilerine 2002′den bu yana vermekte olduğum derslerle ilgili olarak öğrencilerin verdikleri öğretimi değerlendirme puanlarını (100 üzerinden) özet biçiminde ve karşılaştırmalı olarak aşağıda (yorumsuz) sunuyorum: