UİT 2006

1988 yılında ve 1994-2000 yıllarında verdiğim derslerde, verdiğim her dersle ilgili olarak öğrencilerim arasında zaman zaman kendim anket yapardım. Daha sonraları, bu tür anketler Öğrenci işleri Müdürlüğü tarafından Fakülte çapında ve tektip biçimde uygulanır hale geldi. Bu anketlerin sonuçlarının; sorulan soruların anlamlılık ve tutarlılığı ile ilgili kuşkular, öğrencilerin katılımının düşüklüğü ve yapıldığı ortam/zaman nedeniyle, güvenilirliği aslında oldukça sınırlı. Ama yine de bu verilere kısaca bakmakta yarar var. AÜSBF’de İktsat, Maliye ve Uluslararası İlişkiler Bölümlerinin öğrencilerine 2002′den bu yana vermekte olduğum derslerle ilgili olarak öğrencilerin verdikleri öğretimi değerlendirme puanlarını (100 üzerinden) özet biçiminde ve karşılaştırmalı olarak aşağıda (yorumsuz) sunuyorum:

UİT dersiyle ilgili olarak yapılan öğretimi değerlendirme anketine göre dersi alan öğrencilerden ankete katılan 44′ünün final sınavı öncesindeki başarı notu beklentileri ile, dönem sonunda final sınavına giren 120 öğrencinin ulaştıkları genel başarı puanlarının karşılaştırması (44 ve 120 öğrencinin yüzdeleri olarak) aşağıda sunulmuştur:

• 85-100 puan: Başarı Notu Beklentisi % 20.5 – Başarı Notu Gerçekleşmesi % 19.2
• 70-84 puan: Başarı Notu Beklentisi % 38.6 – Başarı Notu Gerçekleşmesi % 20.8
• 60-69 puan: Başarı Notu Beklentisi % 29.5 – Başarı Notu Gerçekleşmesi % 18.3
• 59 puan ve altı: Başarı Notu Beklentisi % 11.4 – Başarı Notu Gerçekleşmesi % 41.7

Dikkat: “Başarı puanı”, “final sınavı notu” değildir; genel geçme notudur.

UİT dersiyle ilgili olarak AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü’nün dersi alan İktisat Bölümü öğrencileri arasında yarıyıl sonunda yaptığı öğretimi değerlendirme anketinin sonuçlarına buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Fakülte çapında yapılan anketlerin sonuçlarına göre, SBF ortalaması 81.06 puan, bu dersin toplam puanı ise 90.5 olmuştur. Gelecek yarıyılda daha da iyi bir iletişim kurabilmemiz, UİP dersinden daha çok yararlanabilmeniz ve daha yüksek bir genel başarı düzeyine ulaşabilmemiz dileğiyle, hepinize güzel bir Bahar 2007 yarıyılı dilerim.

Güz 2006 yarıyılında toplam 135 öğrencinin aldığı UİT dersini en başarılı notlarla tamamlayan 76 öğrencinin sıralaması aşağıda sunulmuştur:

1 03080316 ÖZGE HAN
2 03080350 HAVVA DİDEM SAYGI
3 03080320 FUNDAGÜL BACI
4 03080313 ŞULE MERİH KALECİ
5 01080312 ÜNSAL OZAN KAHRAMAN
6 03080306 FİLİZ KÖROĞLU
7 03080003 ÖZLEM TEZER
8 04080087 MUSTAFA İLKER ÇAVUŞOĞLU
9 03080311 FATİH SARI
10 04080150 GİZEM GÜMÜŞ
11 04080094 URAS ÇELİK
12 04080108 ALİ DEMİRELLER
13 05080329 RAMAZAN TURAN
14 02080354 DENİZ İLKE MUSLU
15 03080339 SEVAL YURTCU
16 04080347 DAMLA ÜNVER
17 04080337 BEKİR CAN USLU
18 04080454 FERAY ELDENİZ
19 03080325 UFUK TUNA EKMEN
20 03080356 HİKMET OKUR
21 03080330 GAMZE ŞİLAN ŞAHİN
22 03080338 HASAN ÖZMEN
23 02080309 MUSTAFA GÜCÜKTURALI
24 03080374 EMRAH LAFCI
25 02080329 MUSTAFA ŞEVKİ VARİŞ
26 04080362 İREM YENDİ
27 04080244 VOLKAN ÖZ
28 04080326 HÜSNE SEDA TUNUSLUOĞLU
29 03080359 SELEN AÇARI
30 03080329 MUSTAFA KARAN
31 04080136 BEGÜM ERTUNÇ
32 04080288 MÜNİRE SEVİNÇ
33 97080318 İNANÇ BANKOĞLU
34 03080305 MELEK KAHRAMANER
35 03080304 SELÇUK ŞEN
36 03080355 PINAR ARIKAN
37 03080307 NURETTİN ALTAYLI
38 97080343 SEVİL GÜRSUL
39 01080348 SERKAN ÜRERSOY
40 03080346 EMRE DEMİR
41 02080321 ELİF KARA
42 04080205 HÜSEYİN KIRMIZI
43 03080323 UĞUR TOPCU
44 03080336 ZEKİ AVCI
45 03080362 MUSTAFA DURKUT
46 03080314 EMRE GÜNEŞ
47 03080347 ELİF BİROL
48 04080222 GAMZE GÜL KUTSAL
49 04080139 ASLI GÖKÇE FIRATLI
50 04080459 AYGÜN KIVILCIM KARAMANOĞLU
51 03080345 EDA GÜL
52 04080050 ALİ BALTA
53 04080345 SAMİ CİHAN ÜNAL
54 00080314 OGUZHAN CANGIR
55 03080358 BURCU ŞENGÜN
56 02080365 BOLORTUYA BAYARMAGNAI
57 03080340 ZEYNEL ERTAN ONAT
58 03080342 MERT GÜNEL
59 02080318 AYŞENUR AYKUT
60 01080344 AHMET AYDINLI
61 03080333 ALPER ERGEN
62 03080360 ÜMİT ASLAN
63 03080357 ÇAĞLA TANDOĞAN
64 03080326 MEHMET ZAHİT YILMAZ
65 01080377 NiHAD BABAYEV
66 00080366 DANIYAR BIZHUMANOV
67 03080324 TÜBA ARICI
68 03080337 CAFER TAYYAR POLAT
69 03080348 MUHAMMED M. ÖZTÜRK
70 02080347 TARIK ALKAN
71 03080322 AYTAÇ AYGÜN
72 99080349 AYSE KIRIT
73 03080318 FUNDA YILDIRIM
74 03080343 MAHMUT İLKER ERBASAN
75 02080315 NİLÜFER TAŞKAN
76 94080393 SERKAN ÜNAL

Dikkat: Bu duyurudaki bilgiler “resmî” değildir; resmî bilgiler (notlarınız) sizlere ayrıca SBF Not İşleri tarafından duyurulacaktır.

Genelde Güz 2006′da verilen UİT dersiyle ve özelde 20.1.2007 Cumartesi günü yapılan UİT sınavıyla ilgili kesinleşen bazı istatistikler aşağıda sunulmuştur:

Dersi Alan Öğrencilerin Sınıflara Göre Dağılımı:

• 2 İktisat: 1 öğrenci
• 3 İktisat: 73 öğrenci
• 4 İktisat: 61 öğrenci
• Toplam: 135 öğrenci

Dersi Alan 135 Öğrencinin UİT Dersini Kaçıncı Kez Aldıkları:

• Dersi 1. Kez Alanlar: 61 öğrenci
• Dersi 2. Kez Alanlar: 46 öğrenci
• Dersi 3. Kez Alanlar: 15 öğrenci
• Dersi 4. Kez Alanlar: 7 öğrenci
• Dersi 5. Kez Alanlar: 2 öğrenci
• Dersi 6. Kez Alanlar: 1 öğrenci
• Hakkında Bilgi Olmayanlar: 3 öğrenci

Sınavlara Girenlerin/Girmeyenlerin Toplam Sayıları:

• Arasınava Girenler: 117 öğrenci
• Arasınava Girmeyenler: 18 öğrenci
• Final Sınavına Girenler: 120 öğrenci
• Final Sınavına Girmeyenler: 15 öğrenci
• İki Sınava da Girmeyenler: 13 öğrenci

Eski Not Sistemine Göre Ders Alanların Durumu:

• Dersi Alanlar: 87 öğrenci
• Finale Girenler: 76 öğrenci
• Finalde Geçenler: 53 öğrenci
• Finale Girmeyenler: 11 öğrenci
• Kalanlar (Toplam): 34 öğrenci
• Finalde Geçme Oranı: % 69.7

Yeni Not Sistemine Göre Ders Alanların Durumu:

• Dersi Alanlar: 48 öğrenci
• Finale Girenler: 44 öğrenci
• Finalde Geçenler: 23 öğrenci
• Finale Girmeyenler: 4 öğrenci
• Kalanlar (Toplam): 25 öğrenci
• Finalde Geçme Oranı: % 52.3

Dersi İlk Kez Alanların Başarısı:

• İlk Kez Alanlar (Toplam): 61 öğrenci
• Finale Girenler: 54 öğrenci
• Geçenler: 27 öğrenci
• Geçenlerin Yüzdesi (Toplama Göre): % 44.3
• Geçenlerin Yüzdesi (Finale Girenlere Göre): % 50.0

Dersi Tekrarlayanların Başarısı:

• İlk Kez Alanlar (Toplam): 74 öğrenci
• Finale Girenler: 66 öğrenci
• Geçenler: 49 öğrenci
• Geçenlerin Yüzdesi (Toplama Göre): % 66.2
• Geçenlerin Yüzdesi (Finale Girenlere Göre): % 74.2

Dersi İlk Kez Alan ve Tekrarlayanların Genel Başarısı:

• Dersi Alan Bütün Öğrenciler (Toplam): 135 öğrenci
• Finale Girenler: 120 öğrenci
• Geçenler: 76 öğrenci
• Geçenlerin Yüzdesi (Toplama Göre): % 56.3
• Geçenlerin Yüzdesi (Finale Girenlere Göre): % 63.3

UİT Arasınav ve Final Sınavı Not Ortalamaları:

• Arasınava Giren 117 Öğrencinin Not Ortalaması: 44
• Fina Sınavına Giren 120 Öğrencinin Not Ortalaması: 61
• Final Sınavında Geçen 76 Öğrencinin Not Ortalaması: 76

UİT dersine devam istatistikleri için buraya tıklayınız.

Dikkat: Yukarıdaki istatistiklerde; final sınavında doğrudan geçmek için gerekli notu (yani yeni sisteme göre en az 70; eski sisteme göre ise en az 60-68) alamayan, ama aldığı final notu gereği (50 gibi) hâlâ ortalamadan geçebilme olasılığı bulunan 17 öğrencinin durumu, başarısız olarak kabul edilmiştir.

Not: Bu duyurudaki bilgiler “resmî” değildir; resmî bilgiler (özellikle notlarınız) sizlere ayrıca SBF Not İşleri tarafından duyurulacaktır.

UİT dersinin final (dönem sonu) sınavı 20 Ocak 2006 Cumartesi günü saat 12:00‘da yapılacaktır.

Sınava katılacak bütün öğrencilerin yanlarında kendi kişisel kullanımları için birer hesap makinesi (dört işlem yapabilen) ve cetvel bulundurmaları gerekmektedir. Sınav sırasında öğrenciler arasında hesap makinesi ve/veya cetvel alış-verişi yapılması kesinlikle yasak olacaktır. Ayrıca, sınava gelirken cep telefonu getirilmemesi veya getirilmişse sınav sırasında tamamen kapalı tutulması gerekmektedir. (Sınavda cep telefonunuzun hesap makinesi özelliğinden (varsa) yararlanmanız mümkün olmayacaktır!) Herkesin, kendileri için ilan edilen sınıfta sınava girmesi, kargaşayı ve yanlış anlamaları önleyecektir.

Sınav Salonları:

• 226: 97-318 – 03-343 numaralı öğrenciler
• 227: 03-346 – 05-329 numaralı öğrenciler

20.1.2007 Cumartesi günü saat 12:00 – 13:35 arasında yapılacak sınav, büyük bir olasılıkla, şu örnek soru kağıdındakine benzer bir formatta yapılacaktır: Soru Kağıdı (Sorular hariç!).

Lütfen, vakitten kazanmak ve soru tercihlerinizi hatasız ve bilinçli yapmak için, linkteki kağıdı çok dikkatle okuyunuz. Özellikle, sınav telaşıyla okumaya yeterince vakit ayır(a)madığınız “Açıklama, Beklenti, Dilek ve Öneriler” kısmını şimdiden iyice okuyup “anlayınız”. Böylelikle, sınavdaki başarı şansınızın yükseleceğini ümit ediyorum.

Son olarak; sınavda seçimlik sorularla karşılacak olmanıza rağmen, sınav hazırlıklarınızda, kesinlikle konu seçimi yapmamanızı (yani Rus ruleti oynamamanızı!) öneririm!

20.1.2007 Cumartesi günü saat 12:00 – 13:35 arasında yapılacak UİT final sınavına girecek öğrencilerin, Cuma akşamından Cumartesi günü öğleden sonraya dek Ankara’da (yoğun) kar yağacağına ilişkin uyarıları dikkate almalarını ve sınava geç kalmamak için zamanında yola çıkmalarını öneririm.

Hava durumu tahminleri için:

• Devlet Meteoroloji Genel Müdürlüğü’nün Tahminleri
• weather.com’un tahmini

3 ve 4 İktisat sınıfından toplam 136 öğrencinin Güz 2006 yarıyılında aldığı UİT derslerinin yapıldığı 25 ders gününde sınıfta yapılan yoklamalar itibariyle öğrencilerin derse devam yüzdeleri dersi alan bütün öğrenciler (136 öğrenci) ve dersi ilk kez alan öğrenciler (61 öğrenci) itibariyle yukarıda ayrı ayrı gösterilmiştir. Bu genelde düşük ve istikrarsız devam yüzdesinin UİP dersinde iyileşeceğini ümit ediyorum.

Daha önce UİT dersinin final (dönem sonu) sınavının 10 Ocak 2007 Çarşamba günü saat 11:30′da yapılacağı duyurulmuştu. Ancak, sınav gün ve saatlerindeki bazı çakışmalar ve sıkışıklıklar nedeniyle, dersi almakta olan öğrencilerin bir kısmının yaptığı başvuru üzerine sınav 20 Ocak 2006 Cumartesi günü saat 12:00‘a alınmıştır. Önemle duyurulur!

Güz 2006 döneminin son iki dersinde, son slayt dosyası kullanılarak, basit parasalcı yaklaşım, Dornbusch modeli, portföy dengesi modeli ve sterilizasyon politikası konuları ele alındı.

25.12.2006 Pazartesi günkü üç derste, önceki dersten yarım kalan konu tamamlandıktan sonra, esnek kurlar sisteminde döviz kurunun niye değiştiğine ilişkin akım yaklaşım ile satınalma gücü ve faiz haddi pariteleri konuları incelendi.

22.12.2006 Cuma günkü iki derste, önce döviz kuru kavramı üzerinde ayrıntılı biçimde duruldu. Daha sonra ise, sabit döviz kurları sisteminde bir devalüasyonun cari hesap dengesini iyileştirme olasılığı hakkındaki temel iktisadi analiz yöntemleri üzerinde durulmaya başlandı:

• Esneklikler, Marshall-Lerner Koşulu ve J Eğrisi,
• Emme (absorbtion) yaklaşımı ve
• Ödemeler dengesine parasal yaklaşım (MABP).

Bu konuların Pazartesi günkü derslerde tamamlanması ve esnek kurkarda kur oluşumu modellerine geçilmesi planlanıyor.

22, 25 ve 29 Aralık 2006 günlerinde yapılacak UİT derslerinde, dönemin son anlatım dosyasındaki (UIT_Guz2006-12.ppt) konular ele alınacaktır. Döviz kurlarıyla ilgili bu dosyadaki konuları daha iyi anlayabilmek için, dersi alan bütün öğrencilerin şu kaynakları okuması önemle tavsiye olunur:

• Kibritçioğlu (1996: Böl. 10)
• Melvin (1989: Bölüm 9 ve Bölüm 10)
• Seyidoğlu (1994: esneklikler)
• Kibritçioğlu (1996), 11. Bölüm’den alıntı: “Emme (absorption) Yaklaşımı ve Bazı Uzantıları“
• Kibritçioğlu (1996), 11. Bölüm’den alıntı: “Küçük ve Açık Ekonomilerin Temel Özellikleri“

17.11.2006 tarihinde yapılan UİT arasınavına giremeyen ve mazereti Fakülte yönetimince kabul edilen öğrencilerin mazeret sınavı, (12.12.2006 Salı günü değil !) 18 Aralık 2006 Pazartesi günü saat 15:45′te Prof. Dr. Aykut Kibritçioğlu’nun odasında sözlü olarak yapılacaktır.

18 Aralık 2006 Pazartesi günkü üç derste, (1) Ödemeler dengesi ile döviz piyasası ilişkisi ve döviz kurları, (2) Uluslararası Para Sistemi (altın standardı, Bretton Woods (BW) sistemi, esnek kurlara geçiş ve liberalizasyon ve 2. BW sistemi), (3) Döviz kuru – rezerv politikası bileşimleri ve (4) Döviz kuru sistemleri konuları ele alınarak, 11. slayt dosyasındaki konular tümümyle tamamlanmış oldu. Öğrencilerin, altın standardı ve BW sisteminin tarihçesi, işleyişi ve çöküş sebeplerini ayrıca okumaları özellikle tavsiye edildi.

22 Aralık 2006 Cuma günkü iki derste, döviz kuru konulu ayrıntılı anlatım dosyasına (UIT_Guz2006-12.ppt) geçilmesi planlanıyor. Bu slayt dosyasında yer alan ve Aralık ayı sonuna kadar tamamlanamayan konular olursa, onların “Uluslararası İktisat Politikası” (UİP) dersinde ele alınması düşünülüyor.

Uluslararası para sistemi (UPS), ülkelerin uygulamaya koydukları para ve döviz kuru düzenlemelerinin oluşturduğu bir kurumlar kümesidir. Uluslarararası karşılıklı ekonomik bağımlılık kanalları ise, bu uluslararası para sistemine bağlıdır.

18 Aralık 2006 Pazartesi günkü derslerimizde ele alacağımız konulardan olan “UPS: Geçmişi, Evrimi ve Bugünü” hakkında önerilen zorunlu okuma kaynakları şunlardır:

• Krugman & Obstfeld (2006: Bölüm 18 ve KÇ)
• van Marrewijk (2004: Bölüm 5, yani s. 94-113)

15 Aralık 2006 Cuma günkü ilk derste, makroekonomik ilişkilerin ve gelişmelerin anlaşılması ve yorumlanmasına ilişkin olarak Makro-Iliskiler.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak bazı açıklama ve yorumlar yapıldı. İkinci derste ise, UIT_Guz2006-11.ppt isimli slayt dosyasının 31. sayfasındaki “uluslararası net borçluluk” kavramı (NFL > 0) üzerinde duruldu. Daha sonra ise, Türkiye ve ABD’nin ödemeler dengesindeki belli başlı gelişmelere grafikler yardımıyla (slayt 32-50) dikkat çekildi.

İki konuya öğrencilerin kendilerinin çalışması gerektiği vurgulandı:

1. Ödemeler dengesiyle ilgili “çift-kayıtlı muhasebe sistemi” (slayt 51-57) hakkında özellikle Schmitt-Rink & Bender (1992) ve Fieleke (1996) okunmalı. Çeşitli Uİ ders kitaplarındaki ödemeler dengesi kayıt örneklerinin okunması ve eski sınav sorularına (UİT ve UİP) bakılması da yararlı olabilir.
2. Sermaye hesabının (NCM) aslında (merkez bankası dışındaki ekonomik aktörlerin) dış yükümlülük (FL) ve dış varlık (FA) artış ve azalışlarının bir “net sonucu” (dNFL) olduğunu vurgulayan slayt 58-68′in de mutlaka okunması gerekiyor.

18 Aralık 2006 Pazartesi günkü üç derste, 69. slayttan başlayarak şu konuların incelenmesi ve böylece en geç 22 Aralık 2006 Cuma günü son slayt dosyasına (UIT_Guz2006-12.ppt) geçilmesi planlanıyor:

1. Ödemeler Dengesi ile Döviz Piyasası İlişkisi ve Döviz Kurları (slayt 69-75),
2. Uluslararası Para Sistemi (slayt 76-97),
3. Döviz Kuru-Rezerv Politikası Bileşimleri (slayt 98-113) ve
4. Döviz Kuru Sistemleri (slayt 114-126).

11 Aralık 2006 Pazartesi günkü dersler itibariyle, dersi almakta olan bütün öğrencilerin UİT dersine devam oranlarına buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz. Ocak 2007′de yapılacak olan UİT final sınavına girebilmek için (dersi ilk kez almakta olan öğrencilerin) dönem boyunca en az % 70 oranında devam etmiş olmaları gerekmektedir.

11 Aralık 2006 Pazartesi günkü derslerde önce, geçen Cuma günkü derslerin bitiminde dersimizle hiç ilgisi olmayan birisi tarafından yaratılan tatsızlık hakkında bir değerlendirme yapıldıktan sonra, UIT_Guz2006-11.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak ödemeler dengesi konusunun işlenmesine devam edildi. Özellikle ÖD’nin alt hesap grupları incelendi ve eski-yeni sermaye hesabı tanımları karşılaştırıldı.

Ayrıca, derslerde, ödemeler dengesi (döviz piyasası) ile para ve mal piyasası arasındaki etkileşimlere özellikle dikkat çekildi: Makro-Iliskiler.ppt. Buna göre, açık ekonomilerdeki makroekonomik gelişmelerin anlaşılması ve yorumlanmasında, en azından şunların bilinmesine (dikkate alınmasına) gerek olduğu belirtildi:

1. Mal, hizmet, faktör (sermaye, işgücü, teknoloji gibi) ve döviz piyasaları arasındaki etkileşim kanalları ve ilgili değişkenler arasındaki fonksiyonel ilişkiler (beklenen etkilerin yönü),
2. Ampirik sınamalara göre, dikkate alınan etkilerin yönü ve şiddeti hakkındaki tahminler (ve bunların göreli önemi),
3. Söz konusu etkilerin zaman patikası (şoklar karşısındaki tepki gecikmesinin uzunluğu ve tepkinin seyri) ve
4. Sektörel girdi-çıktı ilişkileri ve olgusal bilgiler.

15 Aralık 2006 Cuma veya en geç 18 Aralık 2006 Pazartesi günkü derslerde bu slayt dosyasının tamamlanması planlanıyor.

8 Aralık 2006 Cuma günkü ilk derste önce dolaysız yabancı sermaye yatırımları ve çokuluslu şirketlerin uluslararası yatırımları konusundaki öğrenci anlatımı tamamlandı. İkinci derste ise, UIT_Guz2006-11.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak “ödemeler dengesi” konusunun işlenmesine başlandı.

Ödemeler dengesi hakkındaki slayt dosyasındaki konuların daha iyi anlaşılması için okunması gereken kaynaklar (Dikkat: Liste yenilenecek!):

• Kibritçioğlu (1996: Bölüm 10)
• Schmitt-Rink & Bender (1992)
• Fieleke (1996)
• Hartenstein (1996)

Ayrıca, şu kaynakların okunması da (bu ve gelecek konunun daha iyi anlaşılması açısından) yararlı olabilir:

• Kibritçioğlu (1996: Bölüm 11′in Eki)
• Morley (1996)

4.12.2006 Pazartesi günkü ilk iki derste, TNT modeli anlatımlarına devam edilerek (Balassa-Samuelson etkisi, Keynesgil/yapısalcı tartışması, …) konu bloku bütünüyle tamamlandı. Bu anlatım sırasında, dersi alan bütün öğrencilerin (istisnasız) yazılı olarak hazırlayıp 8.12.2006 Cuma günü dersin hocasına teslim edilmek üzere getirmeleri gereken iki soruluk bir ödev verildi.

Üçüncü derste, Gizem Gümüş ve Cansu Sağ adlı 3 İktisat sınıfı öğrencileri, dolaysız yabancı sermaye yatırımları (üretimin uluslararasılaşması) ile ilgili kuramsal yaklaşımları özetleyen gönüllü bir sunuş yapmaya başladılar. Sunuş sırasında kullandıkları “geçici” dosyaya buraya tıklayarak ulaşılabilir. Bu derste sözü edilen içselleştime modeliyle ilgili olarak verilen ödevin [ipuçları], elektronik tartışma platformu üzerinden tartışılması gerektiği belirtildi.

Üretimin uluslararasılaşması ve çokuluslu şirketler hakkında temel (ilk ikisi) okuma kaynakları:

• Dunning (1989)
• Cantwell (2000)
• Voutilainen (2005)
• Efe (2002: s. 1-40)
• Ayrıca, UIT_Guz2006-09.ppt isimli slayt dosyasına da bakılabilir.
• Ek Kaynaklar: Konferans makaleleri, Almanca bir kaynak, ikinci bir Almanca kaynak, Google tarama sonuçları 1, Google tarama sonuçları 2.

8 Aralık 2006 Cuma günkü derslerde önce “üretimin uluslararasılaşması” konusu tamamlanacak; daha sonra ise

UIT_Guz2006-11.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak “ödemeler dengesi” konusunun işlenmesine başlanacak. Bu konuların en geç 15 Aralık 2006 Cuma günü tamamlanması ve 18.12.2006 Pazartesi günü bir sonraki konuya (bu dönemin son konusuna) geçilmesi planlanıyor.

1.12.2006 Cuma günkü derslerde, TNT modelinin arz ve talep cepheleri bir araya getirilerek, modelin uygunlanabileceği bazı örnek durumlar üzerinde duruldu:
(1) Uzun yıllardır cari hesap açıkları veren bir ülkenin biriken dış borçlarını geri ödemek için uygulaması gereken yapısal uyum politikaları ve bunların etkililiği,
(2) Hollanda Hastalığı,
(3) Gelişmiş ülkelerdeki genel fiyat düzeyinin niçin gelişmekte olan ülkelerdekinden daha yüksek olduğu.

4.12.2006 Pazartesi günkü ilk derste, TNT modeli anlatımlarına devam edilerek (Balassa-Samuelson etkisi, Keynesgil/yapısalcı tartışması, …) konu blokunun bütünüyle tamamlanması planlanıyor. İkinci derste, önceden belirlenen gönüllü iki öğrencinin, dolaysız yabancı sermaye yatırımları (üretimin uluslararasılaşması) ile ilgili kuramsal yaklaşımları özetlemeleri bekleniyor. Üçüncü derste ise, UIT_Guz2006-11.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak “ödemeler dengesi” konusunun işlenmeye başlanması düşünülüyor.

Ödemeler dengesi ile ilgili slayt dosyasından sonra, muhtemelen 18 Aralık gibi, son slayt dosyasına geçilerek “döviz kuru” meseleleri incelenmeye başlanacak: UIT_Guz2006-12.ppt.

27 Kasım 2006 Pazartesi günkü üç derste önce, arasınav sonuçlarıyla ilgili ayrıntılı bir değerlendirme yapıldı ve final sınavı için bazı tavsiyelerde bulunuldu. Daha sonra ise, UIT_Guz2006-10.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla “TNT modeli”nin farklılıkları, yararlılığı ve genel yapısı ele alındı.

1 Aralık 2006 Cuma günkü iki derste, TNT modelinin arz ve talep cepheleri bir araya getirilerek, modelin ne tür ekonomik konuları ele almaya yaradığı örneklerle anlatılacak.

24 Kasım 2006 Cuma günkü iki derste, UIT_Guz2006-08.ppt isimli anlatım dosyasının konusunu oluşturan “uluslararası işgücü hareketliliği analizleri” tamamlandı. “Ortalama gelir paradoksu”nun ne olduğunun, öğrenciler tarafından araştırılması gerektiği belirtildi.

(Uluslararası sermaye hareketliliği ile ilgili UIT_Guz2006-09.ppt dosyası daha sonra ele alınacak.)

27 Kasım 2006 Pazartesi günkü üç ve 1 Aralık 2006 Cuma günkü iki derste “TNT modeli”nin incelenmesi planlanıyor: UIT_Guz2006-10.ppt. Bu konuyla ilgili olarak okunması gereken zorunlu kaynak: Sachs & Larrain (1993: Bölüm 21). Ayrıca, ilgili öğrenciler istiyorlarsa şu metni de okuyabilirler: Morley (1988: Bölüm 7).

Arasınav sonrasındaki ilk 3 derste, önce arasınav sorusunun nasıl yanıtlanması gerektiği kısaca anlatılıp, derse kayıtlı 136 öğrenciden 114′ünün katıldığı arasınavla ilgili geniş değerlendirmenin, sınav kağıtlarının okunması tamamlandıktan sonra (muhtemelen 27 Kasım 2006 günü) yapılacağı belirtildi.

Derslerde, önce Krugman modeli ele alındıktan sonra, uluslararası işgücü hareketliliği ile ilgili iktisadi analizlere bir giriş yapıldı: UIT_Guz2006-08.ppt. Bu konuyla ilgili olarak öğrencilerin Lindert & Pugel (1995: Bölüm 25)’i okumaları gerektiği belirtildi.

24 Kasım Cuma günkü derslerde, 8. slayt dosyasıyla ilgili anlatımın tamamlanması ve vakit kalırsa Linder modelinin kısaca tekrarlanması planlanıyor.

Uluslararası İktisat Teorisi dersinin arasınavı 17 Kasım 2006 Cuma günü saat 12:00′de yapılacaktır. Sınava katılacak bütün öğrencilerin yanlarında kendi kişisel kullanımları için birer hesap makinesi (dört işlem yapabien) ve cetvel bulundurmaları gerekmektedir. Sınav sırasında öğrenciler arasında hesap makinesi ve/veya cetvel alış-verişi yapılması kesinlikle yasak olacaktır. Ayrıca, sınava gelirken cep telefonu getirilmemesi veya getirilmişse sınav sırasında tamamen kapalı tutulması gerekmektedir. (Sınavda cep telefonunuzun hesap makinesi özelliğinden (varsa) yararlanmanız mümkün olmayacaktır.)

Sınav Salonları:

• Z-07: 97-318 – 03-326 numaralı öğrenciler
• Z-08: 03-327 – 04-136 numaralı öğrenciler
• Küçük Anfi: 04-139 – 05-329 numaralı öğrenciler

Güz 2006 yarıyılında UİT dersini almakta olan öğrencilerin toplam sayısı 136 kişidir. Güncel verilere göre, bu öğrencilerin dersi tekrar etme sayıları aşağıdaki gibidir:

• Dersi 1. Kez Alanlar: 61 öğrenci (% 44.9)
• Dersi 2. Kez Alanlar: 46 öğrenci (% 33.8)
• Dersi 3. Kez Alanlar: 15 öğrenci (% 11.0)
• Dersi 4. Kez Alanlar: 8 öğrenci (% 5.9)
• Dersi 5. Kez Alanlar: 2 öğrenci (% 1.5)
• Dersi 6. Kez Alanlar: 1 öğrenci (% 0.7)
• Hakkında Bilgi Olmayanlar: 3 öğrenci (% 2.2)
• Dersi Alan Bütün Öğrenciler: 136 öğrenci (% 100.0)

Dersi alan 136 öğrencinin sınıflara göre dağılımı ise şöyledir:

• 2 İktisat: 1 öğrenci (% 0.7)
• 3 İktisat: 73 öğrenci (% 53.7)
• 4 İktisat: 62 öğrenci (% 45.6)

UİT derslerinde bugüne dek yapılan yoklamalara göre, dersi ilk kez almakta olanlardan özellikle aşağıda numaraları ve derse devam oranları barajın altında kaldığı için belirtilmiş olanların, eğer dönem sonunda da % 70 devam koşulunu yerine getirmezlerse, final sınavına girmeleri mümkün olmayacaktır. % 70 devam oranını tutturamayan öğrenciler Ocak 2007′de yapılacak yarıyıl sonu (final) sınavına katılsalar bile, sınav kağıtları değerlendirmeye alınmayacaktır. [ Bu konuda daha ayrıntılı bilgi edinmek için, ilgili yönetmeliğin 13 ve 14. maddelerine bakılabilir. ]

14 Kasım 2006 İtibariyle Derslere Devam Koşulunu Yerine Getiremeyenler:

• 02080313: % 0
• 02080346: % 15
• 02080366: % 31
• 03080310: % 46
• 03080360: % 62
• 04080009: % 62
• 04080017: % 62
• 04080130: % 62
• 04080251: % 46
• 04080273: % 23

6 Kasım 2006 Pazartesi günkü üç derste, önce Kemp ve sonra da Krugman’ın aksak rekabet varsayımına dayalı dış ticaret modelleri (34.-66. slaytlar) ele alındı ve böylece UIT_Guz2006-07.ppt isimli slayt dosyasındaki konular, (Linder ve Krugman’ın modellerinin ayrıntılı ele alınışı hariç) tamamlandı. Linder ve Krugman modellerinin ayrıntıları arasınavlardan sonraki ilk iki derste ele alınacak.

3 Kasım 2006 Cuma günkü derslerde, UIT_Guz2006-07.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla alternatif dış ticaret teorilerinin incelenmesine devam edildi: Ürün-Döngüsü Modeli, Endüstri-içi Ticaret ve Linder Tezi. 4 İktisat’tan Erdem Nur’un anlatımı ile ilgili olarak ortaya çıkan bazı sorular üzerine, öğrencilerin konunun üzerinde ayrıntılı hazırlık yapmaları ve Linder modelinin arasınavlardan sonraki ilk derste yeniden ele alınması kararlaştırıldı.

3 Kasım’daki derslerde sonuç olarak üç ödev verilmiş oldu:

• Derste verilen varsayımsal veriler kullanılarak, sektörel ve genel Grubel-Lloyd endeks değerlerinin hesaplanması istendi.
• Marjinal endüstri-içi ticaret nedir? Nasıl ölçülür?
• Linder modelinin temel varsayımları nelerdir ve modelin işleyişi nasıldır?

Bu üç ödevden ilkiyle ilgili yanıtların, email ekinde dersin öğretim üyesine gönderilmesi; diğer iki soruyla ilgili yorum, açıklama ve değerlendirmelerin ise, elektronik tartışma platformuna gönderilmesi gerekmektedir.

30 Ekim 2006 Pazartesi günkü derslerde, önce üç soruluk (büyüme-ticaret benzerliği, yoksullaştıran büyüme teoremi ve Linder tezi) bir quiz yapıldı. Daha sonra ise, UIT_Guz2006-06.ppt isimli anlatım dosyasındaki son konu olan Bhagwati’nin “yoksullaştıran büyüme” yaklaşımı önceki konularla ilişkilendirilerek özetlendi. Son derste ise, UIT_Guz2006-07.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla alternatif (Heckscher-Ohlin sonrası) dış ticaret teorilerinin incelenmesine başlandı ve bulunabilirlik teoremi ile teknolojik açık modeli tamamlandı. Teknolojik açık modeli ile ilgili ek bilgi için öğrencilerin aşağıdaki kaynaklardan da yararlanabilecekleri belirtildi. Ürün döngüsü modeli ve onu izleyen konuların Cuma günkü derste ele alınması planlanıyor.

Alternatif dış ticaret teorileriyle ilgili yararlı/zorunlu okuma metinleri:

• Appleyard & Field (1995): “Alternative Theories of Trade and Intra-Industry Trade“ [Teknoloji Açığı, Ürün Döngüsü, Linder, Kemp ve Krugman Modelleri ve Endüstri-içi Ticaret]
• Rıdvan Karluk (1996): Uluslararası İktisat, İstanbul: Beta, s. 95-96. [Linder]
• Hung: 3110lecture03.ppt [Endüstri-içi Ticaret]
• Erdal M. Ünsal (2005), Uluslararası İktisat, Ankara: İmaj, s. 219-224. [Linder]

27 Ekim 2006 Cuma günü yapılan iki derste önce dünya denge fiyatının oluşumu, teklif eğrileri (offer curves) ve dış ticaret hadleri (terms of trade) ve iktisadi büyüme – dış ticaret etkileşimi konuları, UIT_Guz2006-06.ppt isimli anlatım dosyası yardımıyla ele alındı. Daha sonra ise, vakit yetmediği için, UIT_Guz2006-07.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla alternatif dış ticaret teorileri incelenmeye başlanamadı. Ancak, bu yeni konunun, Kasım ayında yapılacak arasınavdan önce bitirilmesi ve tümüyle arasınav kapsamına dahil edilmesi planlanıyor.

Not: UIT_Guz2006-06.ppt isimli dosya, 27.10.2006 günkü dersteki anlatım planına göre güncelleştirilmiştir.

Ramazan Bayramı nedeniyle, dersler yapılmayacak.

20 Ekim 2006 Cuma günü yapılması gereken iki ders, dersin öğretim üyesinin rahatsızlığı nedeniyle iptal edilmiştir. Yapılamayan dersler, gerekirse ileride ek ders yapılarak telafi edilecektir.

16 Ekim 2006 tarihinde 12:30-15:20 arasında yapılan üç derste, önce iki soruluk bir quiz yapıldıktan sonra, UIT_Guz2006-04.ppt isimli anlatım dosyası yardımıyla Heckscher-Ohlin modeli ele alındı:

• Heckscher-Ohlin (Faktör Oranları) Teoremi (1919 & 1933): Dış Ticaretin Yapısı, Dış Ticaretten Kazançlar ve Bölüşüm
• Stolper-Samuelson Teoremi (1941)
• Heckscher-Ohlin-Samuelson (Faktör Fiyatlarının Eşitlenmesi) Teoremi (1948, 1949)
• Rybczynski Teoremi (1955)
• Leontief Çelişkisi (1951, 1953, 1954)

Öğrencilere, 27 Ekim 2006 Cuma gününe dek elektronik tartışma platformunda tartışmaları için bir ödev sorusu verildi.

“Standart (neoklasik) dış ticaret modeli”nin incelenmesinin, dersi alan öğrencilere bırakıldığı ve sınıfta ayrıca işlenmeyeceği belirtildi: UIT_Guz2006-05.ppt ve Krugman & Obstfeld (2006: Bölüm 5, s. 99-102 hariç).

UİT derslerinde kullanılan/kullanılacak anlatım dosyaları (ilk üç dosya hariç) tümüyle yeniden düzenlenmiş bulunmaktadır:

• UIT_Guz2006-01.ppt: Genel Giriş
• UIT_Guz2006-02.ppt: Çekim Modeli
• UIT_Guz2006-03.ppt: URG Kavramı ve Smith, Ricardo ve SÖF Modelleri
• UIT_Guz2006-04.ppt: Heckscher-Ohlin Modeli
• UIT_Guz2006-05.ppt: Standart (Neıklasik) Dış Ticaret Modeli
• UIT_Guz2006-06.ppt: Teklif Eğrileri ve Dış Ticaret Hadleri
• UIT_Guz2006-07.ppt: Alternatif Dış Ticaret Teorileri
• UIT_Guz2006-08.ppt: Uluslararası İşgücü Hareketliliğinin Boyutları, Sebepleri ve Etkileri
• UIT_Guz2006-09.ppt: Uzun Vadeli Uluslararası Sermaye Hareketleri ve Çokuluslu Şirketler
• UIT_Guz2006-10.ppt: TNT Modeli
• UIT_Guz2006-11.ppt: Ödemeler Dengesi Analizi
• UIT_Guz2006-12.ppt: Döviz Kuru Değişmeleri, Sebepleri ve Etkileri

Yarından başlayarak dönem sonuna dek kullanılacak 4.-12. slayt dosyalarında ileride belki bazı değişiklikler yapılabilir.

Not: Söz konusu slayt dosyaları, sadece, Güz 2006 yarıyılında UİT dersini almakta olan AÜSBF 3 ve 4 İktisat sınıfı öğrencilerinin kullanımına açıktır.

13 Ekim 2006 Cuma günkü iki derste, “sektöre özgü faktörler modeli” yardımıyla, serbest ticaret koşullarında dış ticaretin yapısı ve ülkelerin kazançları meselelerine ek olarak yurtiçi bölüşüm etkileri de ele alındı. Her iktisat politikası uygulamasında olduğu gibi serbest dış ticaret politikasının da farklı yerli ekonomik aktörler üzerinde farklı bölüşüm etkileri yaratabileceği ve serbest ticarete karşı olası tepkilerin kısmen bu farklı etkilerden kaynaklanabileceği; buna karşılık, önemli olanın, ülkenin net (bir bütün) olarak bu politikadan tüketim olanakları genişleyerek çıkıp çıkmadığının olduğu vurgulandı.

16 Ekim 2006 Pazartesi günkü derslerde, “Heckscher-Ohlin (faktör donatımı) modeli” çerçevesinde “karşılaştırmalı üstünlükler” yaklaşımı ele alınacak. Bu konuyla ilgili ders slayt dosyasına (yakında) “buraya” tıklayarak ulaşılabilecek.

UİT dersinin hocası Aykut Kibritçioğlu’nun ofisi, 13 Ekim 2006 Cuma gününden itibaren, AÜSBF ana binanın üçüncü katındaki 302 numaralı oda (Meray odasının bitişiği) olacaktır. Odanın dahili telefon numarası 274′tür.

9.10.2006 Pazartesi günkü ilk derste, UIT_Guz2006-03.ppt dosyası yardımıyla Ricardo’nun karşılaştırmalı üstünlükler modeli incelendi ve modelin bazı sınırlılıkları ve ampirik geçerlilik derecesi üzerinde duruldu. Son derste ise, tek faktörlü Ricardo modeli yerine, bölüşüm ve serbest ticaret politikalarına tepki meselelerini anlamaya daha elverişli olan “sektöre-özgü faktör (SÖF) modeli” ele alınmaya başlandı.

Ricardo modelinde dünya denge fiyatının oluşumu ve ücretlerin rolü konularını öğrencilerin kendilerinin çalışması istendi.

13.10.2006 Cuma günkü derslerde SÖF modelinin tamamlanması ve Heckscher-Ohlin (H-O) modeline geçilmesi planlanıyor. H-O modelinin anlatımında, UIT_Guz2006-04a.ppt dosyasının güncelleştirilmiş halinden yararlanılacak. İlgili dosyaya, güncelleştirildiği zaman, UIT_Guz2006-04.ppt adresinden ulaşılabilecek.

“Karşılaştırmalı üstünlük” (comparative advantage) ile “rekabetçi üstünlük” (competitive advantage) kavramları arasındaki faklılık ve ilişkileri daha iyi anlamanız için mutlaka Van Den Berg’in (2004: 128-130) kitabındaki ilgili bölümü okumanızı öneririm.

Van den Berg’in yukarıdaki şemasını da içeren güncelleştirilmiş 3. ders slayt dosyasına şuraya tıklayarak ulaşabilirsiniz: UIT_Guz2006-03.ppt.

6 Ekim 2006 Cuma günkü ilk derste önce 10-15 dakikalık bir quiz yapıldı: “Uluslararası rekabet gücü, rekabetçi üstünlük, mutlak üstünlük ve karşılaştırmalı üstünlük kavramları arasındaki benzerlik ve farklılıkları özetleyiniz.” Sınavdan sonra, haftalık quizlere ileride de devam edileceği belirtildi.

İlk derste, daha sonra, Adam Smith’in dış ticaret teorisine katkıları ele alındı: Ölçek ekonomileri, artık-kapağı yaklaşımı ve mutlak üstünlükler. Ampirik/görgül bulguların mutlak üstünlükler görüşünü desteklemediği vurgulandı ve (sayısal bir örnek yardımıyla) David Ricardo’nun karşılaştırmalı üstünlük kavramına geçildi.

9.10.2006 Pazartesi günkü derslerde, Ricardo’nun modelinin grafiksel olarak ele alınması ve daha sonra, Sektöre Özgü Faktörler (SÖF) Modeline geçilmesi planlanıyor. Eğer vakit yeterli olursa, Heckscher-Ohlin (Faktör Oranları) Modelinin ele alınmaya başlanması düşünülüyor.

• Ricardo Modeliyle ilgili zorunlu okuma önerileri: Kaynak 1 ve/veya Kaynak 2.
• SÖF Modeliyle ilgili zorunlu okuma önerileri: Kaynak 1 ve/veya Kaynak 2.
• HO Modeliyle ilgili zorunlu okuma önerileri: Kaynak 1 ve/veya Kaynak 2.

Not: Yukarıdaki üç “Kaynak 2″ Türkçe, üç “Kaynak 1″ ise İngilizce’dir. Başka bir deyişle, Kaynak 2′ler Kaynak 1′lerin (eski baskılarının) Türkçe’ye çevirileridir. Dolayısıyla, eğer Kaynak 1′leri indirip okuyorsanız, ille de Kaynak 2′leri de indirmeniz gerekmemektedir.

2.10.2006 Pazartesi günü saat 12:30 – 15:20 arasında yapılan üç derste önce UIT_Guz2006-02.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak “çekim modeli” incelendi. Böylece, dış ticaretin temel belirleyicilerinin neler olabileceği geniş ve yüzeysel bir biçimde (genel olarak) ele alınmış oldu. Daha sonra ise, UIT_Guz2006-03.ppt isimli dosya yardımıyla, merkantilistler ve fizyokratların dış ticaret teorisi ve politikası görüşleri özetlendi. Son dersin sonlarında, Adam Smith’in dış ticaret kuramına katkıları (artık-kapağı modeli ve ölçek ekonomileri) ele alınmaya başlandı. 6.10.2006 Cuma günkü derslerde, Adam Smith ve David Ricardo’nun görüşleri ele alınacak ve mutlak / karşılaştırmalı üstünlük kavramları ile “uluslararası rekabet gücü” (international competitiveness) ve “rekabetçi üstünlük” (competitive advantage) kavramları arasındaki benzerlik ve farklılıklar tartışılacak.

Güz 2006′daki UİT dersini almakta olan 135 öğrenciden 121′i elektronik tartışma platformuna üye olmuş, dersi ilk kez alacak 55 öğrenci ise öğrenci tanıtım formunu dersin hocasına iletmiştir. Geçen yıllarda form verenlerle birlikte, öğrenci tanıtım formunu teslim edenlerin sayısı 100′e ulaşmıştır.

Bugüne dek derslere devam eden öğrencilerin toplam sayıları ise şöyledir:

• 18 Eylül 2006: 38 öğrenci (% 28)
• 22 Eylül 2006: 71 öğrenci (% 53)
• 25 Eylül 2006: 66 öğrenci (% 49)
• 29 Eylül 2006: 92 öğrenci (% 68)

25 Eylül 2006 günkü derslerde verilen veri derleme ödeviyle ilgili olarak bana herhangi bir sonuç gönderen öğrenciler şunlardır:

• 02080321 Elif Kara
• 03080003 Özlem Tezer
• 03080358 Burcu Şengün
• 03080362 Mustafa Durkut
• 03080374 Emrah Lafcı
• 04080087 Mustafa İlker Çavuşoğlu
• 04080094 Uras Çelik
• 04080188 Ethem Karadeniz

29.9.2006 Cuma günü saat 11:30 ile 13:20 arasında yapılan iki derste önce, “çekim modeli” ile ilgili bir “quiz” yapıldı. Dönemin bu ikinci quizinden sonra, dünya ticaretinin hasılasından niçin daha hızlı arttığına ilişkin makale hakkında tartışıldı ve daha sonra, “çekim modeli” ile ilgili anlatıma geçildi.

2.10.2006 Pazartesi günkü derslerde, önce (ilk derste) çekim modeli ile ilgili anlatımın UIT_Guz2006-02.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak tamamlanması, daha sonra ise sırasıyla merkantilistler, fizyokratlar, Adam Smith ve David Ricardo’nun dış ticaret ile ilgili (kuramsal ve politik) görüşlerinin ele alınmaya başlanması planlanıyor.

Gelecek haftaki dersler için okuma/hazırlık önerileri:

• Merkantilistler ve Fizyokratlar
• Adam Smith: Mutlak Üstünlükler ve Ölçek Ekonomleri: Kaynak 1, Kaynak 2.
• David Ricardo ve Karşılaştırmalı Üstünlükler
• İlgili Ders Slaytları: UIT_Guz2006-03.ppt
• Uluslararası Rekabet Gücü Okumaları: Kaynak 1, Kaynak 2, Kaynak 3.

Gerek UİT ve UİP, gerekse İB derslerinizle ilgili olarak ödev hazırlarken, mutlaka, Dr. N. Emrah Aydınonat‘ın büyük bir emek ve özenle hazırladığı İktisat Öğrencileri için Ödev Yazma Rehberinden yararlanınız: html veya pdf formatında. Söz konusu Rehber’den, özellikle, bu sayfada UİT dersiyle iligili olarak önerdiğim “ek” (zorunlu olmayan) bazı İngilizce makaleleri nasıl hızlı biçimde okuyabileceğiniz konusunda fikir edinmek için de yararlanabilirsiniz. Örnek: Baier ve Bergstrand (2001).

Pazartesi günkü UİT ders saatlerinin üst sınıftan ders alan bazı öğrencilerin başka dersleriyle çakışıyor olması nedeniyle (henüz) herhangi bir değişiklik yapıl(a)mamıştır. Eğer önümüzdeki günlerde bu konuda herhangi bir karar alınacak olursa, değişiklik kararı dersin hocası Aykut Kibritçioğlu tarafından derhal 3 ve 4 İktisat sınıfı öğrencilerine duyurulacaktır. Lütfen UİT dersinin sorumlusu dışındaki kişiler tarafından yapılan/yapılacak duyurulara, duyuruyu yapan kişi kim olursa olsun inanmayınız.

Ders sayfasındaki UİT dersiyle ilgili kaynak önerileri kısmen düzeltilmiş, kısmen de genişletilmiştir.

25.9.2006 Pazartesi günü saat 12:30-15:20 arasındaki derslerde, önce “Why has world trade grown faster than world output?” isimli makaleyle ilgili bir “quiz” yapıldı. Daha sonra, UIT_Guz2006-01.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla önce UİT ve UİP derslerinin konuları anahatlarıyla öğrencilere anlatıldı. Ardından, dünya ticaretinin mal ve ülke kompozisyonu ile tarihsel gelişimi, istatistiksel veriler kullanılarak incelendi. Öğrencilere dünya mal ticareti ile ilgili bir ödev verildi.

29.9.2006 Cuma günkü derslerde, önce “Why has world trade grown faster than world output?” isimli makaleyle ilgili 10-15 dakikalık bir sınıf içi tartışma yapıldıktan sonra, UIT_Guz2006-02.ppt isimli slayt dosyası kullanılarak, “Çekim Modeli“nin (Gravity Model) incelenmesi planlanıyor. Bu derslerde, söz konusu modelle ilgili bir quiz yapılması olasılığı, oldukça yüksektir.

“Çekim Modeli” ile ilgili bazı yararlı internet linkleri:

• Head (2003): “Gravity for Beginners“
• Distance Matters (CEPII)
• Antonucci ve Manzocchi (2005)
• Christie (2001)
• Baier ve Bergstrand (2001) [Okuldaki bilgisayarlardan ulaşabilirsiniz!]

22.9.2006 Cuma günü saat 11:30 – 13:20 arasında 217 numaralı salonda 3 İktisat ve 4 İktisat sınıflarından toplam 72 öğrencinin katılımıyla (% 50) yapıldı. Derslerde, önce teknik bir sorun nendeiyle geçen derste gösterilemeyen 4 temel ders sayfası tanıtıldı, daha sonra ise UIT_Guz2006-01.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla (24/80 numaralı slayttan 37/80 numaralı slayta kadar), Uluslararası İktisat Teorisi (UİT) ve Uluslararası İktisat Politikası (UİP) derslerinde hangi konuların ele alınacağı özetlenmeye başlandı.

25.9.2006 Pazartesi günkü ilk iki derste, söz konusu slayt dosyasındaki 38-80 numaralı slaytların incelenmesi, üçüncü derste ise “Why has world trade grown faster than world output?” isimli makaleyle ilgili genel tartışma yapılması planlanıyor.

Dikkat: 25.9.2006 günkü derslerde dönemin ilk “quiz”i yapılabilir… Eğer bir quiz yapılacak olursa, quizin konusunu, 18 ve 22 Eylül 2006 günkü derslerde anlatılanlar ve “Why has world trade grown faster than world output?” isimli makale oluşturacak.

Güz 2006 yarıyılının ilk üç UİT dersi, 18.9.2006 Pazartesi günü saat 12:30 – 15:20 arasında Z-08 numaralı sınıfta 26 (yirmialtı) 3 İktisat ve 12 (oniki) 4 İktisat sınıfı öğrencisinin katılımıyla yapılmıştı. Şu anki (resmî olmayan) verilere göre, dersi toplam 140 öğrencinin alması beklenmektedir ve bu sayılar, dönemin ilk derslerine sınıfın sadece yüzde 27′sinin katıldığını göstermektedir.

Öte yandan, 3 ve 4 İktisat sınıflarından toplam 140 öğrencinin UİT dersini kaçıncı kez alacakları mevcut kayıtlara göre aşağıdaki gibi hesaplanmıştır:

Dersi 1. Kez Alacakların Sayısı: 49
Dersi 2. Kez Alacakların Sayısı: 47
Dersi 3. Kez Alacakların Sayısı: 27
Dersi 4. Kez Alacakların Sayısı: 11
Dersi 5. Kez Alacakların Sayısı: 2
Dersi 6. Kez Alacakların Sayısı: 1
Hakkında Bilgi Olmayanların Sayısı: 3

Güz 2006 yarıyılının ilk üç UİT dersi, 18.9.2006 Pazartesi günü saat 12:30 – 15:20 arasında Z-08 numaralı sınıfta 26 (yirmialtı) 3 İktisat ve 12 (oniki) 4 İktisat sınıfı öğrencisinin katılımıyla yapıldı.

Derslerde, UIT_Guz2006-01.ppt isimli slayt dosyası yardımıyla, dersle ilgili genel giriş bilgileri ve beklentiler öğrencilere ayrıntılı biçimde aktarıldı ve öğrencilerin bir an önce bu koşul ve uyarılara göre derse hazırlanmaya başlamaları tavsiye edildi. Derslerde, UİT dersiyle ilgili dört temel web sayfası öğrencilere tanıtıldı ve slayt/dosya arşivine erişim için gerekli kullanıcı ismi ve şifreler öğrencilere verildi. Dersi alacak bütün öğrencilerin bu duyuru sayfasını (özellikle 30 Ağustos 2006 tarihli duyurudan itibaren) düzenli takip etmeleri gerektiği belirtildi.

Öğrencilerin, 12.9.2006 tarihli duyuruda belirtilen “Dünya Ticareti Niçin Dünya Hasılasından Daha Hızlı Arttı?” konulu makaleyi en geç 25 Eylül 2006 günkü derse kadar okumuş olmaları gerektiği anımsatıldı. Bunun yanısıra, UIT_Guz2006-01.ppt isimli slayt dosyasını da internetten edinip 22.9.2006 günkü derslerden önce gözden geçirmeleri istendi.

Son olarak, öğrencilerin 29 Eylül 2006 gününe dek, (eğer geçmişte AK’na hiçbir ders vesilesiyle vermedilerse) öğrenci tanıtım formunu (ogreform.pdf) doldurup iletmeleri gerektiği ve uit-ikt337 isimli elektronik tartışma platformuna 8.9.2006 tarihli duyuruda belirtildiği biçimde üyelik başvurusu yapmaları gerektiği söylendi.

Güz 2006 yarıyılında UİT dersini alacak bütün öğrencilerin 18, 22 ve (en geç) 25 Eylül 2006 günkü derslerden önce aşağıdaki makaleyi mutlaka okumuş olmaları gerekmektedir:

• Dean, Mark ve Maria Sebastia-Barriel (2004): “Why has world trade grown faster than world output?” Bank of England Quarterly Bulletin, 44 (3): 310-320.

Söz konusu makalenin belirli noktalarını daha iyi anlayabilmek için, zaten okuma sorumluluğunuzda bulunan şu iki makaleye de şimdiden göz atmanız bence çok yararlı olabilir:

• Kibritçioğlu (1996): “Uluslararası Rekabet Gücü’ne Kavramsal Bir Yaklaşım“. MPM Verimlilik Dergisi, 96/3: 109-122.
• İGEME (199?): İhraç Fiyatınızı Nasıl Belirliyorsunuz? Ankara: İhracatı Geliştirme Etüd Merkezi, İhracatta Pratik Bilgiler Dizisi.
• Rose, A. K. (1991): “Why Has Trade Grown Faster Than Income?“, CJE, 24 (2): 417-427. [Okuldaki bilgisayarlardan ulaşabilirsiniz!]
• Baier, S. L. & H. Bergstrand (2001): “The Growth of World Trade: Tariffs, Transport Costs, and Income Similarity“, JIE, 53: 1-27. [Okuldaki bilgisayarlardan ulaşabilirsiniz!]
• Irwin, D. A. (2002): “Long Run Trends in World Trade and Income“, WTR, 1 (1): 89-100. [Okuldaki bilgisayarlardan ulaşabilirsiniz!]

Güz 2006 yarıyılının ilk UİT dersleri 18 Eylül 2006 Pazartesi günü 12:30 – 15:20 saatleri arasında Z-08 numaralı salonda yapılacaktır.

İlk haftalardaki derslerde kullanılacak ders slayt dosyaları şu adreslerden indirilebilir:

• UIT_Guz2006-01.ppt: Genel Giriş
• UIT_Guz2006-02.ppt: Çekim Modeli
• UIT_Guz2006-03.ppt: URG Kavramı ve Smith, Ricardo ve SÖF Modelleri

Bu dosyalarda, ileride bazı iyileştirme, değişiklik veya eklemeler yapılabilir. 4-12 numaralı slayt dosyaları ileride hazır olduğunda duyurulacaktır. Ders slayt dosyalarına ulaşabilmek için gerekli kullanıcı adı ve şifre, öğrencilere ayrıca verilecektir.

Güz 2006 yarıyılında AÜSBF 3 İktisat sınıfına verilecek olan UİT dersini alacak öğrencilerin, 29 Eylül 2006′ya dek, uit-ikt337 isimli elektronik tartışma platformuna üyelik başvurusu yapmaları gerekmektedir.

uit-ikt337 grubuna üyelik başvurunuzun kabul edilebilmesi icin, başvuru sırasında “nickname”inizi (Türkçe karakter kullanarak)

“Numara İsim Soyadı”

formatına uygun bir biçimde (isim ve soyadınızın sadece ilk harfleri büyük ve eksiksiz olarak ve numara, isim ve soyadınızı birbirine bitiştirmeden!) yazarak başvuru yapmış olmanız gerekmektedir.

Örnek: 03080123 Şevki Çalışkan

Dikkat: Başvuru sırasında belirttiğiniz numara ve isim-soyadı bilgileriniz resmî sınıf listesindekilerle uyuşmuyorsa veya başvurunuz yukarıdaki kurallara uygun yapılmadıysa üyelik başvurunuz reddedilecektir. Bu durumda, doğru “nickname” ile yeniden başvuru yapmanız gerekecektir.

Not: Başvuru için, Dr. Aydınonat‘ın İB dersiyle ilgili şu açıklamalarını örnek olarak kullanabilirsiniz.

Güz 2006 yarıyılında AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğrencilerine Aykut Kibritçioğlu tarafından verilecek “Uluslararası İktisat Teorisi” (UİT) dersiyle ilgili ana sayfaya şu adreslerin herhangi birinden ulaşılabilir:

• http://kibritcioglu.com/iktisat/uit-guz2006.html
• http://politics.ankara.edu.tr/~kibritci/uit-guz2006.html
• http://geocities.com/kibritci/uit-guz2006.html

Bu sayfadaki bilgiler, henüz geçicidir; 18 Eylül 2006 tarihine dek sayfa güncelleştirilmiş olacaktır.