Sonunda bu da oldu: “Öğrencilerin” başarısı elektronik müdahale sayesinde bir çırpıda arttı! Bu gerçekten mümkün mü? Gerçekten ve “kanunen” mümkün! Yoksa, sadece, bir “hoca”nın gelecek yılki ders yükü mü azaldı? Hımmm!? Laçkalık mı? Kalitesizlik mi? Laçkalığın da, kalitesizliğin de, ve dahi popülizmin de daniskası! Öyleyse??? Ne yapmalı, yapılmalı?

Adaaam, sen de… Alan memnun, veren memnun: Sana ne? Şimdi konuşsan, yine “asıl suçlu” sen olursun… Üstelik kimi kime şikayet edeceksin ki?

46, 43, 52, 42 gibi boş sayıklamalar bunlar…

Şu tabloya bir bak ve herşeyi hemen unut… Çünkü hayat yine de güzel! :)

 Garabet!

Meraklısına Not: İlgili yönetmeliğe göre, genel başarı notu en az 70 (CC) olan öğrenciler bir dersten doğrudan geçebilir, ama 60-69 gibi bir notla da (DD veya DC) genel ortalama koşulunu sağlayanların geçmesi mümkün.  Öte yandan, isterse bir dersin öğretim elemanı, genel başarı notu yeterli olmasa “bile” en az DD vererek öğrencisini harf notu itibariyle başarılı kılabilir!!!

Dr. Richard Pierce ve arkadaşları tarafından yaratılan Academia.edu‘ya az önce ben de katıldım: http://ankara.academia.edu/AykutKibritcioglu/.

İnternetteki benzer sosyal ağlardan, akademisyenler için geliştirilmiş olmasıyla farklılaşan bu sitenin, bütün dünyadan ve bütün disiplinlerden (iktisat dahil!) öğretim üyelerinin ve doktora öğrencilerinin çok ilgisini çektiğini/çekeceğini sanıyorum.

İşte Dr. Pierce’ın ilgili tanıtım mesajı:

I am a post-doc in philosophy at Oxford. I recently created Academia.edu, which helps academics answer the question ‘who’s researching what‘. Academia.edu’s goal is to be like Facebook or LinkedIn for academics.

Academia.edu enables you to:
  • See who’s researching what
  • Keep up to date with the latest papers and conferences in your field
  • Control the #1 spot on Google for your name (88% of Academia.edu users are #1 or #2 in Google searches for name + university)
  • Discover keywords people use to search for you on Google

Stephen Hawking, Noam Chomsky, Paul Krugman and Steven Pinker have all joined Academia.edu recently, and so have 70% of the Nobel Prize winners for 2008.

Academia.edu’s structure is a gigantic tree diagram of academics and departments around the world. It would be wonderful if you could support Academia.edu by adding your name to your department on the tree.

To add your name, just follow the link below:

http://www.academia.edu/Add-yourself

 

academia_nov2008

 

Dikkat: Bu “network” lisans öğrencileri için kurulmamıştır! Öğretim elemanları ve akademik araştırmacıların yanı sıra doktora öğrencileri için yaratılmıştır.

Bu günlükteki sayfaların en çok ziyaret edilenlerinin sıralaması bugün itibariyle aşağıdaki gibi. Burada, sadece, en az 100 kez okunanları listeliyorum:

AK 490
Güncel Okuma Önerilerim 446
Türkiye’nin Enerji Güvenliği ve Enerji P 386
Adam Smith’in Nobel Ödüllü İktisatçı Pa 337
MEP10 endeksine göre, Türkiye’nin makroe 330
ABD’deki “İpotekli Konut Piyasası Kriz 324
UİT Arasınavı İçin Konu ve Okuma Sorumlu 298
Alternatif Dış Ticaret Teorileri 245
The Economist’e Göre “Geleceğin Sekiz 243
“Dünya Ekonomisi” Dersi Bahar 2009 Öde 236
Harrod-Domar Büyüme Modeli (21.+22. Ders 232
Boş Araştırma Görevlisi Kadrosu İlanları 229
İnternet Üzerinden Okunabilecek İngilizc 221
UİP 2009: “Çevre İktisadı, Ekolojik İkt 211
İnternet Üzerinden Okunabilecek İngilizc 206
Türkiye’nin Enerji Politikaları Hakkında 195
“Uluslararası İktisat”ın Temel Konuları 188
İstanbul (Erkek) Lisesi Öğrencileri, Mez 187
UİP 2009: “Uluslararası Para Sistemi ve 178
DE Dersi Öncelikli Okuma Görev Paylaşımı 149
İktisatla İlgili Makaleleri İnternette N 142
Akerlof (1970): ” ‘Limon’ Piyasası: Kali 141
2006.05.03: Dünya Ticaret Örgütü (WTO) v 141
Hükümetlerin Makroekonomik Performanslar 140
Bahar 2009′da DE Dersimi Alacak Öğrenci 139
“Her İktisat Öğrencisinin İzlemesi Gerek 131
Uzmanlık Alan Dersi Sunuşu: “Küresel Isı 130
Dış Ticaret Politikası Araçlarının Etkil 129
“Washington Consensus/Agenda” Nedir? 128
Elektronik Tartışma Platformu Üyelik Baş 127
Ankara Üniversitesi Lisans Eğitim-Öğreti 123
“Sürdürülebilir Büyüme, Enerji, Çev 119
Solow’un İktisadi Büyüme Modeli (23.+24. 118
Malthus’un ve Ricardo’nun İktisadi Büyüm 115
İçsel Büyüme Modelleri 114
Yabancı Dil ve Meslekî Yabancı Dil Dersl 113
19.12.2005: Döviz Kurları, Türkiye’de Ku 106
AÜSBE İktisat Yüksek Lisans ve Doktora P 104
“İktisadi Büyümenin Fizikî Sınırları” Ta 100
Lucas’ın İçsel Büyüme Modeli ve Teknoloj 100

Güz 2009 yarıyılında AÜSBF 4 Uluslararası İlişkiler ve 4 İşletme sınıfı öğrencilerine “seçmeleri halinde” vereceğim Uluslararası İktisat (Uİ) dersiyle ilgili duyuru, haber ve linkler bu günlükte, “Uİ 2009” kategorisi altında yayınlanacak. Bu seçimlik ders, Eylül-Aralık 2009′da Çarşamba günleri 12:30 – 15:20 saatlerinde yapılacak. Derste okutacağım konu ve kaynaklara, sayfa hazır olduğunda şu adresten ulaşılabilecek: http://kibritcioglu.com/iktisat/ui-guz2009.html

Bu dersi aynı bölüm öğrencilerine daha önce bir kez daha vermiştim: http://kibritcioglu.com/iktisat/ui-guz2004.html

Geçmişte benden iktisadi büyüme (İB) dersi alan bütün öğrencilerime, modern iktisadi büyüme literatürünün iki önemli ismi Jones ve Romer‘in şu ortak makalesini mutlaka okumalarını tavsiye ederim:

The New Kaldor Facts: Ideas, Institutions, Population, and Human Capital
June 17, 2009 — Version 2.0
Forthcoming in the American Economic Journal: Macroeconomics

Download the paper in Acrobat PDF format. (More info on the latex style file used to format this paper.)

In 1961, Nicholas Kaldor used his list of six “stylized” facts both to summarize the patterns that economists had discovered in national income accounts and to shape the growth models that they were developing to explain them. Redoing this exercise today, nearly fifty years later, shows how much progress we have made. In contrast to Kaldor’s facts, which revolved around a single state variable, physical capital, our six updated facts force consideration of four far more interesting variables: ideas, institutions, population, and human capital. Dynamic models have uncovered subtle interactions between these variables and generated important insights about such big questions as: Why has growth accelerated? Why are there gains from trade?

AÜSBE İktisat Doktora Programındaki doktora öğrencilerinden Anna Golovko, benim danışmanlığımda hazırladığı doktora seminerini Eskişehir’deki Anadolu Uluslararası İktisat Kongresi‘nde sundu: “Çekim Modeli: Avrasya Ülkelerinin Dış Ticareti“. Anna, doktora tezini benim ve Doç. Dr. Hasan Şahin‘in danışmanlığında yazacak.

Bilindiği üzere, AÜSBF’de “mezuniyet durumuna gelenlerin 3 ders sınavları ile, 7 yıllık yasal süresini doldurup da kayıt silinme durumunda olan ve 4 ve daha yukarı yarıyıllarda olup halen 1.sınıfta 1,80′i aşamayan öğrencilerin diledikleri 3 dersten girecekleri sınavlar” 22.6.2009 tarihinde başlayacaktır.

Benim son olarak 2008-2009 akademik yılında verdiğim şu derslerden 22.6.2009′dan itibaren sınava girecek öğrenciler, ilgili derste okuttuğum bütün konu ve kaynaklardan aynen (istisnasız!) sorumludurlar:

Söz konusu derslerle ilgili sınav programı şöyle:

  • 06.07.2009, Pazartesi, 16:00, UİP
  • 08.07.2009, Çarşamba, 10:00, İB
  • 09.07.2009, Perşembe, 10:00, UİT
  • 10.07.2009, Cuma, 10:00, DE

Bu sınavlardan herhangi birine girecek olan öğrencilerin, bana bir an önce e-posta atarak (mutlaka numara, isim, soyadı ve sınıf-bölüm belirterek), hangi derslerimden sınava gireceklerini ve sınava girecekleri diğer derslerin hangi dersler olduğunu bana bildirmelerini rica ediyorum.

The International Atlantic Economic Society is pleased to announce the fourth annual

EconSources.com
Best Undergraduate Paper
Competition

With the winner to be selected at the
68th International Atlantic Economic Conference
Boston, Massachusetts – October 8-11, 2009
Submission Deadline: July 1, 2009

 

COMPETITION INFORMATION

To encourage undergraduate interest in economic issues, John Y. Campbell, President, and Leszek Balcerowicz, Vice-President of the International Atlantic Economic Society cordially invite students to compete in the IAES annual undergraduate paper competition in Boston this October. The winner of the student competition will receive:

v      A $500 check;

v      A handsome commemorative plaque; and

v      Complimentary publication of the paper in the Atlantic Economic Journal.

All entries must follow the guidelines below:

1. The paper must conform to AEJ manuscript style instructions, be 10 – 25 pages in length including tables, and be submitted in MS Word format. Papers not following these guidelines will be rejected. AEJ instructions can be found at:  http://www.iaes.org/publications/spec_aej.htm. 

2. Submit the paper to ugpcompetition@nku.edu and send a copy to iaes@iaes.org by July 1 with the subject line: “Best Undergraduate Paper Competition – Last Name of Student”. Please send the paper in a Microsoft Word document. PDF files are NOT acceptable. Title page must include: (a) full name of student; (b) affiliation; (c) e-mail address; and (d) phone number.

3. Include an e-mail from the Department Chair certifying: (a) that the paper was written while the author was an undergraduate; (b) that the department will sponsor the student’s hotel and travel if the student is selected as a finalist; and (c) that the paper has not been submitted for publication elsewhere.

4. Up to four finalists will be notified of their selection by August 15. Finalists will be required to make a formal presentation on October 10, at the Boston conference. Conference fees for all finalists will be waived.

5. Finalists will be judged on both presentation and content. A panel of judges will announce the winning paper after the presentations.

 

 

International Atlantic Economic Society | Suite 650, International Tower, Peachtree Center | 229 Peachtree Street, N.E. | Atlanta | GA | 30303

Bahar 2009′da AÜSBF İktisat Bölümü’nde verdiğim Uluslararası İktisat Politikası (UİP) ve Dünya Ekonomisi (DE) derslerinde final sınavları sonrasında ortaya çıkan sonuçlarla ilgili istatistikler şöyle:

Sınıf ve Bölüm 3 İktisat 4 İktisat
Dersin Kısa Adı UİP DE
Dersi Alanların Sayısı (Af öğrencileri hariç) 91 73
Af Öğrencilerinin Sayısı 5 2
Arasınava Girenlerin Sayısı 83 66
Finale Girenlerin Sayısı (Af öğrencileri hariç) 87 69
Finalde Geçenlerin Sayısı (Af öğrencileri hariç) 67 58
Geçen Af Öğrencilerinin Sayısı 2 2
Ortalamadan Geçebilecek Olanların Sayısı 10 9
Finalde Geçenlerin Yüzdesi 77.0 84.1
Finalde Geçenlerin Genel Başarı Notu Ortalaması 76.5 82.0

 Notların resmî ilan tarihi 15.6.2009′dur: Eski Not Sistemi & Yeni Not Sistemi. Lütfen o tarihe dek bana sınav kağıtlarınız veya notlarınızla ilgili birşey sormayınız veya “rica” etmeyiniz.

Her iki dersin de notları sisteme tarafımdan bu hafta içinde kaydedilmiş ve sınav kağıtları yönetmelik gereği AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü’ne hemen teslim edilmiştir. Maddi hata dilekçesi verecek olanların, dilekçelerini notların ilan tarihinden itibaren bir hafta içinde ÖİM’ne vermeleri gerekmektedir.

Bahar 2009′da verdiğim iki lisans dersiyle ilgili öğretimi değerlendirme puanlarına buraya tıklayarak ulaşılabilir.

Not: Yukarıdaki tablodaki veriler tarafımdan öğrencilerimi bilgilendirme amacıyla derlenen istatistiklerdir. Herhangi bir resmiyeti yoktur.

ABD’de iktisat master ve/veya doktorası yapmak için kendinize okul arıyorsanız, önce aşağıdaki sıralamalara göz atmanızı öneririm… :)

The Top 10 Most Depressed/Miserable US Cities

1) Şubat 2008 Sıralaması

2) Şubat 2009 Sıralaması

3) Şehir Resimleri

Zaman zaman derslerde öğrencilerime bazı sinema filmlerini izleyip izlemediklerini sorar veya bazı filmleri mutlaka izlemelerini tavsiye ederim. İleride gerektikçe güncelleştirmek üzere, birkaç tanesiyle bu listeyi oluşturmaya başlıyorum (Filmlerin sırası verdiğim önemi göstermiyor):

***

The Bank / Banka: Kelebek Etkisi (2001, Avustralya)

Bu filmi izlemeden önce (veya izledikten sonraki günlerde) sırasıyla şu iki kitabı okumuş olmak çok yararlı olabilir: (1) Taleb, N. N. (2008): Siyah Kuğu: Olasılıksız Görünenin Etkisi. İstanbul: Varlık Yayınları [İngilizcesi]. (2) Mandelbrot, B. B. ve R. L. Hudson (2006): Finans Piyasalarında (Saklı) Düzen – Risk, Çöküş ve Kazanca Fraktal Yaklaşımlar. İstanbul: Güncel Yayıncılık [İngilizcesi]. Paul Solman’ın Taleb ve Mandelbrot ile yaptığı bir röportaj için ise buraya tıklayabilirsiniz.

The Bank 

***

A Beautiful Mind / Akıl Oyunları (2001, ABD)

İktisadın gelişimine, özellikle oyun teorisi (game theory) literatürüne yaptığı katkılar aracılığıyla büyük etkisi olan ABD’li matematikçi-iktisatçı John F. Nash‘in yaşamıyla ilgili bir film. Nash 1994′te Nobel İktisat Ödülünü almıştı.

A Beautiful Mind

***

Far and Away / Uzak Ufuklar (1992, ABD)

Bu filmi, iktisadi büyüme ve kalkınma dersi alan veya almak üzere olan iktisat öğrencilerinin izlemiş olması bence yararlı…

Far and Away

***

Ekonomi İle İlgili Belgesel Filmler ve Diziler:

AÜSBF İktisat Bölümü’nden mezun olduktan (1988) hemen sonra bir yıl kadar Anabilim Dalımızda araştırma görevlisi olarak çalışan ve 2007 yılından bu yana Ekonomiden Sorumlu Devlet Bakanlığı görevini yürütmekte olan Mehmet Şimşek, dün ABD’de Brookings Institute‘ta bir konferans vermiş: “The Global Financial Crisis and the Turkish Economy“. Giriş ve takdim konuşmasını Ömer Taşpınar‘ın yaptığı konferansı buraya tıklayarak dinleyebilirsiniz (55 MB; 59:43 dakika).

Bahar 2009′da AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum UİP dersinin arasınavı yerine yapacağım mazeret sınavının tarihi 29.4.2009′dur (Çarşamba, saat 15:30, yer: Z-01).

Sınava katılması uygun bulunan öğrencilerin numaraları: 02080342, 03080308, 04080105, 04080181 ve 06080013.

Bahar 2009′da AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum DE dersinin arasınavı yerine yapacağım mazeret sınavının tarihi 30.4.2009′dur (Perşembe, saat 14:30, yer: SBF 302 num.’lı oda).

Sınava katılması Dekanlıkça uygun bulunan öğrencilerin numaraları: 03080308 ve 04080294.

AÜSBF 4 iktisat sınıfı öğrencilerine Bahar 2009′da vermekte olduğum Dünya Ekonomisi (DE) dersiyle ilgili iki yeni kısa ödeve http://www.kibritcioglu.com/iktisat/de-bahar2009.html#Odevler adresinden ulaşılabilir. Bu iki ödevin son teslim tarihleri sırasıyla 29.4.2009 ve 14.5.2009.

Bu ödevlerin de, tıpkı öncekiler gibi, “dersi alan bütün öğrenciler” tarafından hazırlanması ve bana zamanında teslim edilmesi zorunludur.

İEL'liler Ata'nın Huzurunda

Kuruluşunun 125. yılı kutlanan İstanbul (Erkek) Lisesi‘nin öğrencileri, öğretmenleri ve mezunlarından oluşan kalabalık bir grup bugün Anıtkabir’i ziyaret etti. Bir İEL mezunu (1980) olarak ben de oradaydım.

dsc_0316k1

Cem Yayınevi ile onun kurucusu Erdal Öz’ün anısına ailesi tarafından verilen 2009 yılı Erdal Öz Edebiyat Ödülü’nü, 15.3.2009 tarihinde açıklandığı üzere, Ege Üniversitesi Felsefe Bölümü’nde öğretim üyesi olan İhsan Oktay Anar (doğ. 1960) aldı.

Konuyla ilgili bazı gazete ve internet haberleri için şu adreslere bakılabilir:

Anar‘ın İletişim Yayınları’ndan yayınlanan kitapları hakkında bilgi almak için ise buraya tıklayabilirsiniz.

3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Uluslararası İktisat Politikası (UİP) dersimin sınavını yaptım.

Sınava toplam 80 öğrenci katıldı.

Derslere 6.4.2009 Pazartesi günü yeniden başlayacağız.

Karar!

Herşey bir 1 Nisan günü başlamıştı ve ne tesadüftür ki, yine bir 1 Nisan günü bitti…

Artık çürüme, kokuşma, yozlaşma, popülizm, kalitesizlik, çapsızlık, cehalet, hukuksuzluk, tembellik, çetecilik, baskıcılık, düşmanlık ve saldırganlık had safhada!

Yazık oldu. (Böyle bir çakışmayı) kim isterdi ki?

4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Dünya Ekonomisi (DE) dersimin sınavını yaptım.

Sınava toplam 66 öğrenci katıldı.

Derslere 8.4.2009 Çarşamba günü yeniden başlayacağız.

Şu anda Danimarka’da iktisat alanında yapmakta olduğu yüksek lisans çalışmasını tamamlamak üzere olan Ü. Barış Urhan‘ın lisans öğrencileri ve yeni mezunlar için hazırladığı kitapçığa şu adresten ulaşabilirsiniz: Yurt Dışında Eğitim Rehberi (pdf). İlgilenenlere yararlı olacağını ümit ediyorum.

PANEL
Düzenleyen: Dünya Enerji Konseyi Türk Milli Komitesi
Konu: Türkiye’nin Güncel Enerji Sorunları
Gün ve Saat: 24 Mart 2009, Salı, 14:00
Yer: Milli Kütüphane Konferans Salonu, Bahçelievler, Ankara
Ek Bilgi: http://www.dektmk.org.tr veya http://enerji.mmo.org.tr

KONFERANS
Düzenleyen: ODTÜ Mezunları Derneği Enerji Komisyonu
Konu: Elektrik Sektöründe Piyasa Tasarımı ve Rekabet Sorunları
Konuşmacı: Doç. Dr. İzak Atiyas
Gün ve Saat: 4 Nisan 2009, Cumartesi, 13.30
Yer: ODTÜ Mezunları Derneği, Vişnelik Salonu
Ek Bilgi: http://www.odtumd.org.tr
Konferans Sunuş Dosyası (konferanstan sonra): http://www.odtumd.org.tr/etkinlikArsivi.aspx

22 Temmuz 2007 erken genel seçimlerinde önce bir makale yazmıştım: “Türkiye’deki Hükümetlerin Makroekonomik Performanslarının Bir Karşılaştırması, 1987-2007“. O makalede, Türkiye’de Aralık 1987 – Nisan 2007 döneminde iktidarda bulunan hükümetlerin makroekonomik performanslarını alternatif endeksler tasarlayarak karşılaştırmıştım. Kullandığım temel performans endeksini (MEP10), Ocak 2009 verileri itibariyle güncelleştirdim:

MEP10 Endeksi (Ocak 1987 - Ocak 2009)

MEP10 eğrisindeki (kırmızı eğri) artışlar, ilgili hükümetin makroekonomik performansının seçilmiş 10 temel göstergenin ortalaması itibariyle iyileştiğini, düşüşler ise kötüleştiğini gösteriyordu. “Sıfır” düzeyi ise, MEP10 endeksinin Ocak 1987 – Ocak 2009 için “tarihî ortalamasını” (vasat performans) gösteriyordu.

MEP10 endeksini hükümetlere göre ayrıştırıp her hükümetin göreve başlama tarihindeki endeks değerini “sıfır”a kaydıracak olursak, hükümetler arasındaki performans karşılaştırması ve “ömür uzunluğu” daha açık bir görünüm kazanıyor:

Hükümetlere Göre MEP10 Endeksi (Ocak 1987 - Ocak 2009)

Yukarıdaki iki şekile göre, Kasım 2002″den bu yana iktidarda bulunan üç AKP (Adalet ve Kalkınma Partisi, web.akparti.org.tr) hükümetinin (58, 59 ve 60. hükümetlerin) makroekonomik performansı Ekim 2005′ten başlayarak önce “vasat”a doğru geriledi, daha sonra ise Temmuz 2007 genel seçimlerinden sonra büyük bir hızla düşmeye başlayarak Ocak 2009 itibariyle Kasım 2002′dekinden bile daha düşük bir düzeye inmiş oldu. Bu gerilemenin veya makroekonomik kötüleşmenin, özellikle güz 2008′den bu yana ABD’den dünyanın geri kalan kısmına doğru yayılmakta olan ekonomik krizin de etkisiyle, en azından 2009 yılı ortalarına dek sürmesini bekleyebiliriz. Söz konusu kötüleşme sürecine, 60. hükümetin geciken, aşamalı ve zayıf politika önlemlerinin de yeterli bir çare olamayacağı anlaşılıyor. Ayrıca, bir kez daha vurgulamam gerekir ki, MEP10 endeksindeki bozulmanın asıl başlangıcı, yukarıda da belirttiğim gibi, ABD’de 2007 yılı ortalarında patlak veren ve özellikle 2008 yılı sonlarından itibaren dünyaya yayılan finansal/ekonomik krizden çok daha önceleri, yani 2005-2006 yıllarında başlamıştı.

Not: MEP10 endeksinin Ocak 1987 – Mart 2008 dönemindeki seyri ve ilgili (geçen yılki) değerlendirmem için buraya tıklamanızı öneririm.

Araştırmayla İlgili Diğer Güncelleştirmeler

Lemonick, M. D. (2009): “Top 10 Myths about Sustainability“, Scientific American, Special Editions – March 9, 2009. [printer friendly version]

Yazar makalesinde şu “efsaneler”i tartışıyor, sorguluyor:

Myth 1: Nobody knows what sustainability really means.
Myth 2: Sustainability is all about the environment.
Myth 3: “Sustainable” is a synonym for “green.”
Myth 4: It’s all about recycling.
Myth 5: Sustainability is too expensive.
Myth 6: Sustainability means lowering our standard of living.
Myth 7: Consumer choices and grassroots activism, not government intervention, offer the fastest, most efficient routes to sustainability.
Myth 8: New technology is always the answer.
Myth 9: Sustainability is ultimately a population problem.
Myth 10: Once you understand the concept, living sustainably is a breeze to figure out.

Eğer Lemonick’in bu konulardaki görüşlerini merak ediyorsanız, “sürdürülebilirlik” konusundaki yazısının tamamını okumanızı tavsiye ederim.

Aynı dergide düzenli olarak çıkmakta olan Jeffrey D. Sachs‘ın genelde benzer konulu yazılarını okumak için ise, buraya tıklayabilirsiniz…

Dekanlıkça yapılan açıklamaya göre, AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Uluslararası İktisat Politikası (UİP) dersinin arasınavı 2.4.2009 Perşembe günü saat 12:00‘de, 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Dünya Ekonomisi (DE) dersinin arasınavı ise 1.4.2009 Çarşamba günü saat 16:00‘da yapılacaktır.

Her iki sınava gelirken öğrencilerin yanlarında, sadece kendi kullanımları için, (dört temel işlemi yapması yeterli olan) birer hesap makinesi de getirmesi yararlı olacaktır.

Sınava girecek öğrencilerin yanlarında cep telefonu bulundurması, hesap makinesi özelliğinden yararlanmak isteseler bile, kesinlikle yasaktır.

DE dersi için cevaplanması gereken dördüncü küçük dönem ödev sorusunu öğrenmek isteyen AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencileri buraya tıklayabilirler. Ödev için güncelleştirdiğim örnek/şablon Word dosyasına ulaşmak için ise buraya tıklamak gerekiyor…

Bahar 2009 yarıyılında AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vermekte olduğum Dünya Ekonomisi dersimde sunuş yapan öğrencilerin sundukları kitaplar ve anlatım dosyalarını aşağıda listeliyorum. (Dikkat: Bu dosyalar, yalnızca, dersimi almakta olan öğrencilerin kullanımına açıktır.)

(1) Ohmae, K. (2008): Yeni Küresel Sahne: Sınırsız Dünyamızdaki Tehdit ve Fırsatlar. İstanbul: Optimist, çev.: L. Aslan.

(2) Stiglitz, J. E. (2006a [2002]): Küreselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı. İstanbul: Plan B, çev.: A. Özer & B. Güven.

(3) Krugman, P. (2008 [1999]): Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü. İstanbul: Literatür, çev.: N. Domaniç.

(4) Stiglitz, J. E. (2004 [2003]): 90′ların Yükselişi: Dünyanın En Parlak 10 Yılının Hikayesi. İstanbul: CSA Global Yayın Ajansı, çev.: A. Özer & B. Güven.

  • Mustafa Can Tütüncü
  • Necla Koçak
  • Murat Boyacıoğlu
  • Fatih Kandemir
  • Chynara Gambarova
  • Zafer Gürbüz
  • İbrahim Çetin [Dosya güncelleştirilecek.]
  • Ali Balta [Dosya göndermedi.]
  • Fatih Kesimci [Dosya göndermedi.]

Bugünkü UİP derslerimizde, önce bazı öğrenci sorularını yanıtlayıp, sonra altın standardı (1870-1914) ve Bretton Woods sistemi (1945-1971) hakkında genel açıklamalarda bulundum. Bu iki sistemin ortaya çıkış gerekçeleri, işleyişleri, aksaklıkları, terk edilme veya çöküş gerekçeleri ile olası makroekonomik etkilerinin, dersi alan öğrenciler tarafından ayrıca araştırılıp öğrenilmesi gerektiğini belirttim. Ayrıca, dördüncü anlatım dosyasındaki konular üzerinde çalışmaya da başladık: “Döviz kuru” türleri ve tanımları. Cuma günü kaldığımız yerden devam edeceğiz.

Geçen Cuma günkü derslerimizde; ondan bir gün önce (Perşembe günü) TL/$ kurunda başlayan büyük yükselişe, TCMB’nin her an müdahale edebileceğinden söz etmiştik. Nitekim bugün de yükseliş eğilimi sürünce müdahale olasılığı beklediğimiz gibi gerçekleşti. TCMB’nin ilgili basın açıklamasına şu adresten ulaşılabilir: Döviz Satım İhalelerine İlişkin Basın Duyurusu

TCMB’nin TL/ABD Doları ve TL/Avro satış kurları 31.12.2008 – 10.3.2009 döneminde sırasıyla %18.7 ve %5.7′lik artışlar gösterdi. 4-10 Mart 2009 döneminde ise bu artışlar sırasıyla %4.8 ve %4.5 olarak gerçekleşti. Başka bir deyişle, Türk Lirası ABD Doları karşısında 31.12.2008-10.3.2009 döneminde %15.8, Avro karşısında ise (yine aynı dönemde) % 5.4 değer yitirdi.

 

1 Aralık 2008 - 10 Mart 2009 Dönemi Günlük Döviz Kurları (Kaynak: http://evds.tcmb.gov.tr)

1 Aralık 2008 - 10 Mart 2009 Dönemi Günlük Döviz Kurları (Kaynak: http://evds.tcmb.gov.tr)

 

1999 yılı başından bu yana TCMB’nin TL/Dolar ve TL/Avro günlük satış kurları aşağıdaki gibi gelişiyordu:

 

Kaynak: TCMB, EVDS, http://evds.tcmb.gov.tr

2 Ocak 1999 - 10 Mart 2009 Dönemi Günlük Döviz Kurları (Kaynak: http://evds.tcmb.gov.tr)

 

Aynı günlük kurların 1970 yılından bu yana nasıl geliştiğini ise (dikey ekseni logaritmik ölçeğe dönüştürmezsek!) aşağıdaki gibi gösterebiliriz:

2 Ocak 1970 - 10 Mart 2009 Dönemi Günlük Döviz Kurları (Kaynak: http://evds.tcmb.gov.tr)

2 Ocak 1970 - 10 Mart 2009 Dönemi Günlük Döviz Kurları (Kaynak: http://evds.tcmb.gov.tr)

 

Makroekonomik verilere “bakarken”, bazen “biraz geriye çekilmek”, uzun vadeli gelişmeleri de yakalayabilmek açısından çok yararlı olabiliyor. :)

Sosyal Bilmler Araştırmaları Derneği‘nin (SoBiAD) 2009 yılı içinde düzenlediği konferanslar hakkında bilgi için http://www.sobiad.org/konferanslar.html adresine bakılabilir.

Derneğin bu yıl düzenleyeceği ICSS ve YEBKO konferanslarına başvurular Mart 2009 sonunda sona eriyor…

Karsu iki yaşını doldurdu…

İki yıldır, ev bilgisayarımın minik bir ortak kullanıcısı var:

Karsu, 12.12.2008

O bugün iki yaşını bitirdi… :)

Yenilediğim üçüncü anlatım dosyası yardımıyla, kısmen tekrar da yaparak, “kambiyo kontrolleri – rezerv politikaları – kur sistemleri” konusunu ele almaya devam ettik. Yenilenmiş dosyanın 113. slaydına dek geldik. Pazartesi günü, kaldığımız yerden dersimize devam edeceğiz… Pazartesi günü, dördüncü dosyadaki konulara geçebiliriz.

Stiglitz’in (2006a [2002]), dünkü derslerde ele almaya başladığımız Küreselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı adlı kitabını incelemeye bugün de devam ettik. Kitabın sonuç bölümünü gelecek haftaki ilk dersimizin başlarında değerlendireceğiz.

Gelecek haftaki (11-12.3.2009) konumuz Krugman’ın (2008 [1999]) Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü adlı kitabı olacak. Krugman’ın özellikle 1990′larda dünya ekonomisinde meydana gelen ekonomik krizlerin kökenlerini incelediği bu kitapta dile getirdiği görüşlerini, daha sonraki hafta (18-19.3.2009) Stiglitz’in (2004 [2003]) aynı yıllardaki olayları incelediği 90′ların Yükselişi: Dünyanın En Parlak 10 Yılının Hikayesi adlı kitabında yaptığı değerlendirmelerle karşılaştıracağız.

Stiglitz (2004 [2003]), büyük olasılıkla, arasınavlar öncesinde ele alacağımız son kitap olacak.

Bu haftaki derslerimizde Stiglitz’in (2006a) Küreselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı adlı kitabını ele alıyoruz. İlk gün, özellikle, Stiglitz’in (2006a [2002]) ekonomik küreselleşmenin uluslararası örgütlerce “yönetiliş biçimine” ve IMF’nin gelişmekte olan ülkelere kredi vermek karşılığında uygulamalarını istediği iktisat politikalarına karşı çıkış gerekçeleri üzerinde durduk.

Kitaplar anlatılırken, ilgili yazarların iddia, görüş ve yorumları hakkında ek araştırma yapılarak o bulguların da sınıfta özetlenebileceğini vurguladık. Örnek: Etyiopya ekonomisinin 1990 ve 2000′lerdeki makroekonomik performansı.

Gerçekte, literatürde, IMF politikalarının başarısı ve etkililiği konusunda (IMF iktisatçıları tarafından bile 1990′larda) yapılmış çeşitli araştırmalar olduğunu biliyoruz. Bu konuda örneğin şu kaynaklara bakılabilir:

3. dosya yardımı ile, ağırlıklı olarak “kambiyo kontrolü”, “rezerv politikası” ve ”kur sistemi” bileşimleri üzerinde durduk.

Krizin öyküsü yalnızca 11:15 dakika sürüyor, lütfen izleyin: http://crisisofcredit.com


The Crisis of Credit Visualized from Jonathan Jarvis on Vimeo.

45 slaytlık bir başka kriz özeti için ise buraya tıklayınız…

(Bu animsayondan beni haberdar eden Dr. Erol Sayın‘a teşekkürler…)

Bugünkü derslerimizde 3. dosya yardımı ile, özellikle “ödemeler dengesi – döviz piyasası – kur sistemi” konusunu işledik.

Gecenin Fotoğrafı…

Galatasaray - Bordo: 4-3 (UEFA Kupası)

Galatasaray - Bordo: 4-3 (UEFA Kupası)

Kaynak: ntvmsnbc.com

Ek bilgi: http://www.galatasaray.org/futbol/uefa/haber/3282.php

Dün ele almaya başladığımız Ohmae’nin kitabını bugün tamamladık.

Haftaya Stiglitz’in (2006a) Küreselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı adlı kitabını ele alacağız.

Ohmae’nin kitabıyla ilgili bu haftaki anlatımlarda geçen (geçmesi gereken!) ve sınıf içi tartışmalara konu olan bazı kavram, ilişki ve kaynaklar:

Dönemin ilk kitabını (Ohmae, 2008) bugünkü ve yarınki derslerimizde ele alıyoruz. İlk gün derslerinde, kitabın ilk yarısındaki bölümleri ele aldık. Öğrencilere, anlatımlarıyla ilgili bazı (genel) uyarı ve önerilerde bulundum.

Dersin başlangıcında, kitabın anlatılmasından sorumlu olan sekiz öğrencinin dışında sadece “üç” (= 3 !) öğrencinin kitabı okuduğunu (çeşitli sorular sorarak) saptadım. Diğer bütün kitapların da dersi alan herkes tarafından okunması gerektiği için, gelecek haftalarda da aynı kontrolları yapacağım.

Bugünkü derslerimizde 3. dosya yardımı ile, “ödemeler dengesi” konusunu işlemeye devam ettik.

Saat 13:30 – 15:20 arasındaki derslerimizde, önce, 2b anlatım dosyasındaki konularla ilgili zorunlu okuma kaynaklarını anımsattım. Daha sonra ise, 3. dosya yardımı ile, “ödemeler dengesi” (balance of payments) konusuna giriş yaptık.

Bugünkü iki dersimizde, 1929-1941 Büyük Depresyonunun gelişimi, ortaya çıkış sebepleri, iktisatçıların ilgili (ex-post) açıklama yaklaşımları ve bu yaklaşımların güncel küresel ekonomik krizi açıklama açısından ne ölçüde işe yarayabileceği üzerinde durduk.

Gelecek Çarşamba günü (25.2.2009), bu konuyu tamamlayıp Ohmae’nin kitabını ele almaya başlayacağız. Ohmae’nin kitabını en çok üç saat ders yaparak işlemeyi planlıyoruz. Gelecek haftaki derslere, özellikle Ohmae’nin kitabının anlatımından sorumlu olan öğrencilerin tamamının eksiksiz katılması gerekiyor. Ayrıca, bu öğrencilerin, kendi anlatım dosyalarını bana en geç 24.2.2009 Salı akşamı saat 20:00′ye kadar göndermiş olmaları gerekiyor. Bütün öğrencilerin sunum dosyalarının ilk slaydında ders, tarih, sunum konusu ve öğrencinin kimlik bilgilerinin mutlaka yer alması gerekiyor. Ohmae’nin kitabıyla ilgili sunuş yapmayacak bütün öğrencilerin de, bu derslere mutlaka hazırlanarak gelmeleri ve anlatımlara/tartışmalara onların da aktif biçimde katılması gerekiyor.

Dünkü ve bugünkü derslerde kullandığım anlatım dosyasının ilk taslağına (yakında) buraya tıklanarak ulaşılabilecek.

Bugünkü derslerde, önce, farklı ekonomik kürselleşme tanımları üzerinde durup tarihte yaşanan önemli küreselleşme dönemlerinin çeşitli iktisatçılar tarafından genelde hangi yıllarda gerçekleştiğinin kabul edildiğini tartıştık. Daha sonra, çok kısaca, Williamson’un “Washington Uzlaşması” kavramı ve onunla ilgili “Neoliberalizm” nitelemesi üzerinde durduk; ki bu konuya dönemin ileri haftalarında yeniden döneceğiz. Son olarak, 1929-1941 Büyük Bunalımının oluşum sebepleri ve etkilerini ele almaya başladık.

Bahar 2009′un ilk küçük ödevini hazırlayan öğrencilerin ödevlerini (dönemlik ödev dosyalarıyla birlikte) teslim aldım.

Bahar 2009′da vermekte olduğum Dünya Ekonomisi dersini almakta olan AÜSBF 4 İktisat öğrencilerinin, hangi kitapların anlatımından sorumlu olduklarının, dersle ilgili email grubundaki bir tabloda duyurulduğu daha önce duyurulmuştu!

Bu ödevlerden haberdar olmadığını sonradan iddia etmeye kalkışabilecek öğrencilerin mazeretleri, sebebi ne olursa olsun, dönemin ikinci haftasına geldiğimiz ve derslere devam zorunluluğu kuralı geçerli olduğu için kesinlikle kabul edilmeyecektir. Öğrencilerin olası sunuş planına/takvimine ulaşmak için buraya tıklanabilir. Söz konusu takvim şu anda doğal olarak bir taslak niteliğindedir; yani ileride konular işlendikçe büyük olasılıkla biraz değişecektir.

Küresel ısınma ve iklim değişikliği konusunda ortak uluslararası mücadeleyi sağlamaya yönelik bir uygulama olan Kyoto Protokolü, Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi içinde 1997 yılında Japonya’nın Kyoto kentinde imzalanmış ve böylece, protokole katılan ülkeler, karbondioksit ve sera etkisine neden olan diğer gazların salımının azaltılması için çalışma yapılması konusunda görüş birliğine varmıştı. Protokol, 184 katılımcı ülkenin atmosfere saldıkları karbon miktarını 1990 yılındaki düzeylere düşürmelerini öngörüyor.

Türkiye’nin Kyoto Protokolü’ne katılmasına dair 5836 sayılı kanun, Cumhurbaşkanı Abdullah Gül’ün onayının ardından, 17 Şubat 2009 tarih ve 27144 sayılı Resmi Gazete‘de yayınlanarak yürürlüğe girdi. Bundan sonraki aşamada; Dışişleri Bakanlığı’nın, katılım belgesini New York’taki BM Genel Sekreterliğine ilettiği günü izleyen 90. günün ardından, Türkiye’nin Kyoto Protokolü’ne katılımının uluslararası alanda da resmen yürürlüğe girmesi bekleniyor.

İlgili Kaynak ve Yararlı Bağlantılar:

Bugünkü derslerimizde, ikinci anlatım dosyasını kullanarak, çevre iktisadı ve ekolojik iktisat arasındaki farklılıklara dikkat çekip küresel ısınmanın olası sebep ve sonuçları üzerinde (kısaca) durduk.

Gelecek dersler için zorunlu okuma kaynakları:

DE dersi için cevaplanması gereken ikinci ve üçüncü küçük dönem ödev sorularını öğrenmek isteyen AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencileri buraya tıklayabilirler. Ödevler için güncelleştirdiğim örnek/şablon Word dosyasına ulaşmak için ise buraya tıklamak gerekiyor…

Bahar 2009 yarıylı uzmanlık alan dersim kapsamında; benim danışmanlığımda yüksek lisans veya doktora tezi yazmakta olan öğrencilerimle, 19.2.2009 Perşembe günü saat 15:00 – 16:30 arası Küçük Amfi’de toplanıp, EPDK‘da “Nükleer Güç Santralinin Maliyetlerini Etkileyen Riskler ve Düzenleyici Kurumun İzleyeceği Politikalar” konusunda uzmanlık tezi yazmış olan, eski öğrencim S. Murat Şirin’in tezi hakkındaki sunuşunu dinleyeceğiz. Sunuşa; benim danışmanlığımda tez yazan yüksek lisans ve doktora öğrencilerim katılacaklar; yani sunuş dışarıya açık değil.

Tezin Özeti:

Enerjinin, düşük maliyetle ve istikrarlı bir şekilde tüketicilerin kullanımına sunulması zorunluluğu, ülkeleri, giderek çözülmesi zor sorunlarla karşı karşıya bırakmaktadır. Bu sorunların çözümü için giderek daha fazla ülke, enerji sektöründe serbest ve rekabetçi piyasa yapıları oluşturmaya başlamakta ve elektrik sektörü de bu süreçten etkilenmektedir.

Daha önceden devlet kontrolünde olan elektrik sektörünün serbestleştirilmesi ve rekabetçi piyasa yapısına geçilmesi ile kaynakların etkin ve verimli kullanılması ve tüketicilere daha ucuza elektrik arz edilmesi hedeflenmektedir. Ancak, serbest piyasa koşulları bünyesinde çeşitli riskleri de barındırmaktadır ve serbest elektrik piyasasına ilişkin uygulamalar, yatırımcıların, daha düşük sermaye maliyeti, daha kısa inşaat süresi olan ve piyasa koşullarındaki değişmelere daha kolay uyum sağlayabilen yatırımları tercih ederek bu risklerin etkisini azaltmaya çalıştıklarını göstermektedir.

Nükleer enerji, yüksek sermaye maliyeti, uzun inşaat süresi ve diğer güç kaynaklarından farklı düzenlemelere tabi olması nedeniyle serbest ve rekabetçi elektrik piyasalarında daha dezavantajlı durumdadır. Ancak son dönemde küresel ısınma ve sürdürülebilir kalkınma bağlamında değerlendirildiğinde, nükleer enerji, karşılaşılan sorunların etkisini azaltabilecek kanıtlanmış bir teknoloji olarak enerji politikalarında tekrar gündeme gelmeye başlamıştır. ABD, Birleşik Krallık gibi gelişmiş ülkeler nükleer enerjiyi gündemlerinde yeniden ilk sıralara alırlarken, gelişmekte olan Çin, Hindistan ve Rusya gibi ülkeler önemli nükleer santral yatırımları yapmaya devam etmektedirler.

Son dönemde, arz sıkıntıları gündeme gelen ve enerjide dışa bağımlılığı giderek artan Türkiye, enerji politikalarında uzun süredir yer verdiği ancak çeşitli nedenlerle hayata geçiremediği nükleer enerjiye ilişkin 5710 sayılı “Nükleer Güç Santrallerinin Kurulması ve İşletilmesi ile Enerji Satılmasına İlişkin Kanun”u çıkartarak yeni bir başlangıç yapmıştır. Ancak, çeşitli teşviklerle kurulmaya çalışılan nükleer güç santralinin 2001 yılından itibaren uygulanmaya başlanılan serbest ve rekabetçi piyasa yapısını etkilemesi muhtemeldir.

Bu çerçevede, bu çalışmada; serbest ve rekabetçi elektrik piyasalarında nükleer güç santrallerinin ekonomisini etkileyen riskler incelenerek, nükleer güç santrallerini ilk kullanan ve serbest elektrik piyasasına da ilk geçen ülkelerden biri olan Birleşik Krallığın bu konuda deneyimi de göz önünde tutularak, Türkiye’de kurulması planlanan nükleer güç santralinin ekonomisini etkileyen risklerin azaltılmasında elektrik piyasasını düzenleyici kurumun izleyebileceği yöntemler tartışılacaktır.

Tez İçin Anahtar Kelimeler: nükleer enerji, nükleer güç santrali, serbest ve rekabetçi elektrik piyasası, risk, nükleer enerji ekonomisi

radikal-20090213-sosyalyardim

Kaynak: Radikal Gazetesi, 13.2.2009

Fotoğrafçı: Anthony Suau (Cleveland, Ohio, 26.3.2008)

Fotoğrafçı: Anthony Suau,"US Economy in Crisis: Following eviction" (Cleveland, Ohio, 26.3.2008)

“Her yıl düzenlenen ve bu yıl 52’incisi yapılan Dünya Basın Fotoğrafı Yarışması’nda, Amerikalı Anthony Suau, ABD’de ekonomik krizi anlatan siyah beyaz bir fotoğrafıyla birincilik ödülüne layık görüldü. Merkezi Amsterdam’da bulunan Dünya Basın Fotoğrafı seçici kurulu, 124 ülkeden katılan binlerce fotoğraf arasından, Anthony Suau’nun 26 Mart’ta ABD’nin Ohio eyaletinde çektiği fotoğrafı seçti. Fotoğrafta, Cleveland kentinde kredi borçlarını ödeyemediği için boşaltılmak zorunda olan bir evde silahlı bir polis yer alıyor. 2008 yılının en iyi basın fotoğrafı olarak seçilen eser, Time Dergisi için ekonomik krizi anlatan yazı dizisi çerçevesinde çekilmişti.”

Kaynak: Radikal Gazetesi, 13.2.2009

Bahar 2009 döneminin ilk haftasını bugünkü iki dersle tamamladık. 13:30-15:20 saatlerindeki derslerimizde, ikinci anlatım dosyasını kullanarak, büyüme-enerji-çevre meseleleri üzerinde durduk. Pazartesi günü, aynı dosyadaki konuları işlemeye devam edeceğiz.

Bugünkü derslerde, önce, öğrencilerime, bu derste başarılı olabilmeleri için bazı önemli tavsiyelerde bulundum.

Daha sonra ise, dünya ekonomisinin 2009 yılı başı itibariyle karşı karşıya olduğu temel (ekonomik) riskleri konuştuk. Çıkış noktamızı, Ocak 2009 sonunda Davos’ta düzenlenen Dünya Ekonomik Forumu için hazırlanan “2009 Küresel Risk Raporu” oluşturdu. Böylece, ders için hazırladığım ilk anlatım dosyasındaki konuları ele almış olduk…

Haftaya, bakalım neleri ele alacağız… :)

Bahar 2009′da AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vereceğim Dünya Ekonomisi (DE) dersleri bugün saat 13:30′da başladı. İlk günkü derslerde kullandığım anlatım dosyasına, dersi alan öğrencilerim (gerekli kullanıcı adı ve şifrelerini kullanarak) şu adresten ulaşabilirler: DE_2009-01.ppt.

Bugünkü derslerde, DE dersine genel bir giriş yaptık ve dönemi planladık. Yarınki derslerde, öğrencilerin dönem sonundaki başarısını artırmaya yönelik bazı önerilerden söz ettikten sonra, dünya ekonomisinin günümüzde karşı karşıya olduğu temel ekonomik risklere değineceğiz.

Türkiye ve dünya ekonomisiyle ilgili önemli ve yararlı bulduğum bazı güncel okuma önerilerimi, yeni bir sayfa açarak orada listelemeye başladım: Güncel Okuma Önerilerim. Bu sayfaya, bundan böyle, ana günlük sayfasında sol tarafta yer alan menünün “Seçilmiş Bağlantılar” bölümündeki bağlantıdan ulaşabilirsiniz.

24.2.2009 Salı günü saat 12:00′da yapılacağı daha önce ilan edilen “Kalkınma İktisadı” Üç Ders Sınavı, aynı gün Fakülte dışında katılmam gereken bir toplantı nedeniyle bir saat öne alınmıştır. Üç ders sınavına girecek öğrencilerin 24 Şubat 2009 Salı günü saat 11:00′da Z-01′de hazır bulunmaları gerekiyor. İlgili grup duyurusu için buraya tıklayabilirsiniz…

12.2.2009 Perşembe günü saat 12:00′da yapılacağı daha önce ilan edilen “Dünya Ekonomisi” Üç Ders Sınavı, benim o günkü bir ders saatimle çakışıyor. O nedenle, üç ders sınavını Z-01′de aynı gün bir saat önce (yani saat 11:00′de) yapacağız. İlgili grup duyurusu için buraya tıklayabilirsiniz…

AÜSBF 3 İktisat sınıfına Bahar 2009′da vereceğim Uluslararası İktisat Politikası (UİP) derslerinin ilk ikisini bugün saat 11:30-13:20′de yaptık. Genel girişin (UIP_2009-01.ppt) ardından, Sürdülebilir Büyüme – Çevre/Ekolojik Sistem – Enerji – Uluslararası Ticaret (UIP_2009-02a.ppt) konusunu ele almaya başladık.

1988 yılında ve 1994-2000 yıllarında verdiğim derslerde, verdiğim her dersle ilgili olarak öğrencilerim arasında zaman zaman kendim anket yapardım. Daha sonraları, bu tür anketler Öğrenci işleri Müdürlüğü tarafından Fakülte çapında ve tektip biçimde uygulanır hale geldi. Bu anketlerin sonuçlarının; sorulan soruların anlamlılık ve tutarlılığı ile ilgili kuşkular, öğrencilerin katılımının düşüklüğü ve yapıldığı ortam/zaman nedeniyle, güvenilirliği aslında oldukça sınırlı. Ama yine de bu verilere kısaca bakmakta yarar var. AÜSBF’de İktsat, Maliye ve Uluslararası İlişkiler Bölümlerinin öğrencilerine 2002′den bu yana vermekte olduğum derslerle ilgili olarak öğrencilerin verdikleri öğretimi değerlendirme puanlarını (100 üzerinden) özet biçiminde ve karşılaştırmalı olarak aşağıda (yorumsuz) sunuyorum:

Dersin Kodu İKT309
Dersin Adı İktisadi Büyüme
Sınıf 3 İktisat ve 3 Maliye
 
  Aykut Kibritçioğlu Tüm SBF Öğretim Üyeleri Ortalaması
Güz 2002 79.7 78.0
Güz 2003 80.5 77.5
Güz 2004 82.4 78.3
Güz 2005 83.5 79.3
Güz 2008* 87.0 80.0
 * Sadece 3 Maliye sınıfı (İKT325).
 
 
Dersin Kodu İKT337
Dersin Adı Uluslararası İktisat Teorisi
Sınıf 3 İktisat
 
  Aykut Kibritçioğlu Tüm SBF Öğretim Üyeleri Ortalaması
Güz 2002 85.3 78.0
Güz 2003 85.2 77.5
Güz 2004 84.3 78.3
Güz 2005 86.6 79.3
Güz 2006 90.5 81.1
Güz 2007 91.5 80.9
Güz 2008 79.6 80.0
 
 
Dersin Kodu İKT302
Dersin Adı Uluslararası İktisat Politikası
Sınıf 3 İktisat
 
  Aykut Kibritçioğlu Tüm SBF Öğretim Üyeleri Ortalaması
Bahar 2003 86.1 ?
Bahar 2004 81.2 78.4
Bahar 2005 83.9 79.2
Bahar 2006 90.3 80.9
Bahar 2007 92.2 83.1
Bahar 2008  -
Bahar 2009 87.0   81.2

 
 
Dersin Kodu İKT414
Dersin Adı Dünya Ekonomisi
Sınıf 4 İktisat
 
  Aykut Kibritçioğlu Tüm SBF Öğretim Üyeleri Ortalaması
Bahar 2009 91.8 81.2

 

 
Dersin Kodu İKT437
Dersin Adı Uluslararası İktisat
Sınıf 4 Uluslararası İlişkiler
 
  Aykut Kibritçioğlu Tüm SBF Öğretim Üyeleri Ortalaması
Güz 2004 88.1 78.3

AüSBF ve AÜSBE’nin iktisatla ilgili bazı anabilim dallarında boş araştırma görevlisi kadroları ilan edildi:

İlgilenenler için, son başvuru tarihinin 19.2.2009, giriş sınavı tarihinin ise 2.3.2009 olduğunu belirmek istiyorum…

AÜSBF 3 İktisat sınıfı öğencilerine Bahar 2009′da vereceğim (9.2.2009-22.5.2009) Uluslararası İktisat Politikası (UİP) derslerimde kullanacağım anlatım/slayt dosyalarının ilk taslaklarına öğrencilerim (kendilerine verilecek kullanıcı adı ve şifre bilgilerini kullanarak) şu adreslerden ulaşabilirler:

UIP_2009-01.ppt, UIP_2009-02a.ppt, UIP_2009-02b.ppt, UIP_2009-03.ppt, UIP_2009-04.ppt, UIP_2009-05.ppt, UIP_2009-06.ppt, UIP_2009-07.ppt, UIP_2009-08.ppt ve UIP_2009-09.ppt.

Bu dosyalarda büyük olasılıkla dönem içinde bazı değişiklikler yapılacaktır.

Söz konusu dosyalara, öğrencim olmayan ve dersimi alamayanların erişimi, her ne sebeple olursa olsun olanaksızdır.

Bahar 2009′da 3 İktisat sınıfı öğrencilerine vereceğim Uluslararası İktisat Politikası (UİP) dersinin dönem sonu sınavı, yarıyıl dersleri 22.5.2009′da sona erdikten sonra, 26 Mayıs 2009 Salı günü (saat 12:00) yapılacak.

Bahar 2009′da 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vereceğim Dünya Ekonomisi (DE) dersinin dönem sonu sınavı, yarıyıl dersleri 22.5.2009′da sona erdikten sonra, 4 Haziran 2009 Perşembe günü (saat 16:00) yapılacak.

AÜSBF’de en çok üç dersten başarısız olan son sınıf öğrencilerinin sınavları 9.2.2009-4.3.2009 tarihleri arasında yapılacak. Dekanlıkça, sınavını benim yapmam kararlaştırılan derslerin sınav programı şöyle ilan edildi:

  • 2009.02.09, Pazartesi, 12:00, Uluslararası İktisat Teorisi, 3 İktisat, 0 öğrenci (AK’nin öğrencileri)
  • 2009.02.12, Perşembe, 12:00, Dünya Ekonomisi, 4 İktisat, 14 öğrenci (YST’nin öğrencileri)
  • 2009.02.16, Pazartesi, 10:00, Uluslararası İktisat Politikası, 3 İktisat, 4 öğrenci (AK’nin öğrencileri)
  • 2009.02.16, Pazartesi, 16:00, İktisadi Büyüme, 3 Maliye, 0 öğrenci (AK’nin öğrencileri)
  • 2009.02.19, Perşembe, 10:00, İktisatta Modeller ve Yöntem, 2 İktisat, 0 öğrenci (NEA’ın öğrencileri)
  • 2009.02.24, Salı, 12:00, Kalkınma İktisadı, 3 İktisat, 10 öğrenci (YST’nin öğrencileri)

Not: Yukarıdaki tarih ve saatler, benim tarafımdan, öğrencilerimi bilgilendirmek amacıyla derlenmiştir. Olası yanlışlıkların kurbanı olmamak için, öğrencilerimin, sınav tarihlerini AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü’nden bizzat öğrenmeleri/teyit etmeleri daha doğru olacaktır. :)

FORA.tv‘deki video arşivinden seçtiğim bazı konferans/sunuş videolarını (yeniden eskiye doğru tarih sırasına göre) aşağıda listeliyorum. Bu videolardan önemli bir bölümünün, Bahar 2009′da AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerine vereceğim Dünya Ekonomisi dersinin konu ve kaynaklarıyla oldukça yakından ilişkili olduğu çok açık. Fakat, bu videoların, 4 İktisat sınıfındaki öğrencilerimin yanı sıra, iktisatla ilgilenen diğer öğrenci ve araştırmacıların da çok ilgisini çekeceğini sanıyorum.

Vaktiniz oldukça, FORA.tv‘ye girerek, daha başka önemli ve ilginizi çekecek konferans/sunuş videoları bulacağınızdan eminim.

İşte benim seçip, bugünlerde vakit buldukça/ayırıp izlemekte olduklarım:

 

World Economic Forum Jan. 28, 2009
Chinese Premier Wen Jiabao admits the global financial crisis has a “rather big impact” on China’s economy, but says it is showing signs of an early r…
 
Commonwealth Club Jan. 14, 2009
As the economy nose-dives into a crisis of unknown depths, hear renowned economist and former Secretary of Labor Robert Reich lay out his thoughts on …
 
Commonwealth Club Jan. 13, 2009
Can we “save” our way to energy independence? Many energy companies contend the cheapest energy is unused energy.Join a panel of experts to discover w…
 
World Affairs Council: Nor Cal Jan. 07, 2009
Adam Posen joins the Council to shed light on the economic challenges and international implications facing the new Obama presidency.
 
Gresham College Nov. 24, 2008
Avinash Persaud, founder of Intelligence Capital, gives an in-depth analysis of some of the causes and effects of the recent financial crisis.He argue…
 
New School Nov. 14, 2008
James K. Galbraith opens for a panel of economic experts discussing the current crisis from local, national, and international perspectives. Panelists…
 
Commonwealth Club Nov. 12, 2008
Philip Zimbardo argues that the current financial crisis is indicative of a shift from future to present time perspectives.He cites the example of sar…
 
World Affairs Council: Washington DC Nov. 06, 2008
In The World Is Curved, Smick describes how today’s risky environment came to be — and why the mortgage mess is a symptom of future trouble.
 
Institute of Ideas Nov. 02, 2008
QQ, Tudou, Mixi and CyWorld are not familiar names in the West, but these websites based in China, Japan and South Korea are more popular, profitable …
 
Institute of Ideas Nov. 01, 2008
Sanjaya Baru explains that while every economic system eventually faces its own crises, only capitalism has been able to overcome collapse. He argues …
 
Book Passage Oct. 30, 2008
Thomas Friedman explains how global warming, growing populations, and the expansion of the world’s middle class have produced a planet that is “hot, f…
 
Lowy Institute for International Policy Oct. 29, 2008
Mark Thirlwell looks at the resumed battle for the Commanding Heights of the world economy, and asks whether the apparent victory for the free market …
 
City University of New York Oct. 20, 2008
Journalist Naomi Klein speaks with economists Joseph Stiglitz and Hernando de Soto in a conversation on economic power moderated by David Harvey, Dist…
 
Commonwealth Club Oct. 16, 2008
Naomi Klein challenges the ideology of the free market revolution and argues that it is not a peaceful global movement.
 
Council on Foreign Relations Oct. 15, 2008
Martin Wolf of the Financial Times joins Donald B. Marron of Lightyear Capital for a conversation on the state of the global financial system.They als…
 
Council on Foreign Relations Oct. 15, 2008
Wolf predicts that the low value of the US dollar will not cause a large scale sell-off from foreign holders.Although Wolf believes vulnerability is i…
 
Council on Foreign Relations Oct. 15, 2008
Wolf advises against “interfering with the clearing of the [housing] market.”Instead of artificially propping up housing values, he suggests fiscal as…
 
World Affairs Council: Nor Cal Sep. 24, 2008
Concerned with the transformation of business and democracy, Robert Reich joins the World Affairs Council for a discussion on the future course of glo…
 
Sixth and I Historic Synagogue Sep. 23, 2008
In this talk, Tom Friedman exposes the irrationality of U.S. policies that promote consumption of vast quantities of oil.Friedman stresses that the Un…
 
C-SPAN Sep. 16, 2008
Treasury Undersecretary David McCormick talks about the economy and the housing market.This was the luncheon keynote address at the Brookings Institut…
 
Slow Food Nation Aug. 29, 2008
It’s widely acknowledged that we are in the middle of a world food crisis. Skyrocketing food and fuel costs, water scarcity, and population explosions…
 
Slow Food Nation Aug. 29, 2008
In addition to preserving precious fossil fuel energy, buying food locally saves money and supports local economies. So why does everyone coast-to-coa…
 
Australian Broadcasting Corporation Jul. 15, 2008
Professor Jeffrey Sachs, one of the world’s leading experts in aid and economic and sustainable development, delivers a lecture at the University of S…
 
Commonwealth Club Jul. 10, 2008
A panel of experts discuss the growing number of threats to the United States’ economy, including the collapse of the housing market, rising gas price…
 
Carnegie Endowment for International Peace Jul. 09, 2008
China’s economic size will match that of the U.S. by 2035 and double it in total GDP by midcentury, concludes Albert Keidel in presenting his new poli…
 
New School May. 22, 2008
A panel of economics experts discusses the economic and political realities behind the debate on how best to stimulate the economy, particularly the b...
 
National Constitution Center Apr. 22, 2008
For Earth Day, 2008 the National Constitution Center welcomes Jeffrey Sachs, one of the world’s greatest economic minds and author of ‘The End of Pove…
 
Book Passage Apr. 08, 2008
Jeffrey Sachs talks about Common Wealth: Economics for a Crowded Planet.Economist Sachs offers a clear and vivid map of the road to sustainable and eq...
 
New America Foundation Apr. 02, 2008
Illusions & Delusions About the US Economic Picture: What it Will Take to Strengthen America’s ‘Real Economy’ featuring Leo Hindery.Former John Edward…
 
New School Mar. 27, 2008
Prosperity and Inequality: Debates in India and China Keynote Address by Kemal DervisIndia and China are emerging as major players in the global polit…
 
World Affairs Council: Washington DC Nov. 13, 2007
Camilo Alfonso Ospina Bernal and David Lemor discuss Trade and Free Trade Agreements.To survive in today’s globalized world, more states than ever bef…
 
Carnegie Endowment for International Peace Nov. 08, 2007
Europe and the U.S.: Confronting Global Challenges with Peter Mandelson.In a speech at the Carnegie Endowment, EU Commissioner of Trade Peter Mandelso…
 
World Affairs Council: Washington DC Sep. 11, 2007
China and the Competition for Energy Resources with panelists Dr. Robert E. Ebel, Dr. David Finkelstein and Ambassador Chas. W. Freeman.China is the s…
 
Aspen Institute Jul. 05, 2007
The Chinese Economy: Can We Keep the Heat Alive? with discussants He Fan, Minxin Pei and David Dollar. The discussion is moderated by David Bradley.In…
 
Book Passage Mar. 20, 2007
Bill McKibben discusses his groundbreaking new book Deep Economy: The Wealth of Communities and the Durable Future.McKibben focuses on the point where…
 
Council on Foreign Relations Nov. 17, 2006
Mapping a New Energy FutureDr. Fatih Birol, chief economist of the International Energy Agency, discusses the findings of the World Energy Outlook 200…
 
Council on Foreign Relations Nov. 16, 2006
Muhammad Yunus, founder and managing director of the Grameen Bank and recipient of the 2006 Nobel Peace Prize, discusses the role of microcredit in fi…
 
Cody’s Books Nov. 02, 2006
Lives Per Gallon: The True Cost of Our Oil Addiction.A special advisor to Governor Schwarzenegger, former head of the California EPA, and co-founder o…
 
World Affairs Council: Nor Cal Oct. 10, 2006
Making Globalization Work with Joseph StiglitzJoseph Stiglitz’s new book, “Making Globalization Work,” is an imaginative and, above all, practical vis…
 
C-SPAN Sep. 26, 2006
Economist Joseph Stiglitz talks about his book Making Globalization Work.He discusses the pros and cons of globalization, examining such issues as tra…
 

 

FORA.tv dışında konferans/sunuş/ders/sohbet görüntü veya ses dosyaları bulmak ve izlemek/dinlemek için ayrıca şu linklere de bakabilirsiniz:

Bahar 2009 yarıyılında vereceğim Dünya Ekonomisi (DE) dersinde dersi alan bütün öğrencilerin ortak zorunlu okuma sorumluluğuna giren kaynakların, benim tarafımdan oluşturulacak öğrenci gruplarına öncelili okuma metni olarak dağıtılacağını daha önce duyurmuştum. Bu bağlamda, ders sayfasındaki seçilmiş kitaplar/makaleler için oluşturduğum zorunlu okuma ve anlatım gruplarının kimlerden oluşacağı email grup arşivimizdeki şu dosyada gösterilmiştir:  DE-2009-Okumalar.xls (Dikkat: Dosyaya erişebilmek için, ders için açılan email grubuna üye olmak gerekmektedir!)

Gruplar bu aşamada beş veya altışar kişiden oluşturulmuştur, fakat önümüzdeki günlerde bu gruplara başka (email grubuna yeni üye olacak!) öğrencileri de ekleyeceğim. (Böylelikle, dersi alan bütün öğrenciler kesinlikle belirli bir öncelikli okuma grubuna dahil olmuş olacak!) Benim ilan ettiğim gruplarda, her ne sebeple olursa olsun asla değişiklik yapılmayacaktır; çünkü ders sayfasında belirttiğim ve öğrencilere tahsis ettiğim bütün kitaplar/makaleler zaten bütün öğrencilerin dönem sonu zorunlu okuma sorumluluğuna dahildir.

Her öğrencinin, kendisine öcelikli okuma metni olarak tahsis edilen kitabı/makaleyi (bir kütüphaneden, internetten veya bir kitabevinden) en kısa sürede temin etmesi ve o kitabı/makaleyi bir an önce okuyup o kitapla ilgili kişisel bir özet “anlatım metni” (MS Word dosyası) ve kişisel “sözlü sunum dosyası” (PowerPoint) hazırlaması gerekmektedir. Oluşturulan bu gruplara göre, ileride sıra geldikçe, öğrencilerin o ders gününde ele alınacak kitapla ilgili sunum yapmak ve tartışmalarda aktif rol üstlenmek üzere mutlaka (!) “bütün grup arkadaşlarıyla birlikte” sınıfta hazır bulunması gerekecektir. Hazıralanacak anlatım metni ve sözlü sunum dosyasının  ne zaman ve nasıl teslim edileceği konusu dönem içinde ayrıca açıklanacaktır.

Burada sözünü ettiğim zorunlu okuma ve anlatım ödevlerinin dönem sonu sınavlarında mutlaka dikkate alınacağı unutulmamalıdır.

Not: Yukarıda sözü edilen kitap veya makaleler şunlardır:


(2) Stiglitz, J. E. (2006a [2002]): Küreselleşme: Büyük Hayal Kırıklığı. İstanbul: Plan B, çev.: A. Özer & B. Güven. [İngilizcesi]
 
(3) Krugman, P. (2008 [1999]): Bunalım Ekonomisinin Geri Dönüşü. İstanbul: Literatür, çev.: N. Domaniç.
 
(4) Stiglitz, J. E. (2004 [2003]): 90′ların Yükselişi: Dünyanın En Parlak 10 Yılının Hikayesi. İstanbul: CSA Global Yayın Ajansı, çev.: A. Özer & B. Güven.
 
(5) Winters, L. A. and S. Yusuf (eds.) (2007): Dancing with Giants: China, India, and the Global Economy. Washington, DC & Singapore: World Bank & Institute of Policy Studies.
 
 
(7) El-Erian, M. (2009 [2008]): Piyasalar Çarpışınca: Küresel Ekonomik Değişim Çağı İçin Yatırım Stratejileri. İstanbul: Scala Yayıncılık, çev.: Ş. T. Gürçağlar.
 
(8) Rodrik, D. (2007): One Economics Many Recipes: Globalization, Institutions and Economic Growth. Princeton & Oxford: Princeton University Press. [Türkçesi yakında çıkacak.]
 
(9) Lewis, W. W. (2007): Üretkenliğin Gücü: Zenginlik, Yoksulluk ve Küresel İstikrara Yönelik Tedbirler. İstanbul: Ledo.
 
 
(11 Galbraith, J. K. (1992 [1954]): The Great Crash 1929. Londra: Penguin. [Türkçesi Ocak 2009'da çıktı.]

Bahar 2009 yarıyılında vereceğim DE dersini alan bütün AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerinin hazırlaması gereken ödevler ve ilgili teslim tarihlerinin listesini dönem boyunca şu adreste listeleyeceğim:

http://kibritcioglu.com/iktisat/de-bahar2009.html#Odevler

Plastik Telli Dosya

Her öğrencinin, dönem başında, kendi ödevleri için standart bir plastik telli dosya (temiz ve kullanılmamış!) edinmesi ve ilk ödevini zımbalanmış olarak içine taktığı bu dosyanın en önüne bir de kapak sayfası ekleyerek bana 18.2.2009 Çarşamba günü teslim etmesi gerekmektedir.

Bütün öğrencilerin kendi kişisel ödev dosyalarının en önüne eklemeleri gereken kapak sayfasında, ilgili öğrencinin kendi numarası, ismi, soyadı, okulun+bölümün+dersin adı ve Bahar 2009 yarıyılı gibi bilgilerin yazılı olması gerekmektedir. Söz konusu “kapak sayfası” ile, öğrencilerin cevaplaması gereken ödevleri (bak. ödev listesi) hazırlayıp sunması beklenen formatla ilgili olarak hazırladığım örnek/şablon Word dosyasını buraya tıklayarak indirebilir ve kişisel ödev dosyanızı bana vermek için hazırlarken bu Word dosyasından yararlanabilirsiniz. (Dikkat: Bu dosyayı indirebilmek için, ders için açılan email grubuna önceden üye olmanız (örnek) gerekmektedir.

Bana dönem başında bir kez plastik telli dosya teslim etmiş olan her öğrencinin ikinci ve diğer ödevleri, ilan edilecek tarihlerde bana teslim edilmek üzere (önceden delikli zımbayla zımbalanmış olarak) hazırlanacak ve teslim edilen ödevler kontrol edildikten sonra tarafımdan her öğrencinin kendi kişisel ödev dosyasına tarafımdan takılacaktır. Bu bakımdan, bütün ödev teslim tarihlerine öğrencilerin kesinlikle uyması gerekmektedir!

Not: Lütfen ödevlerinizi içine koymak için ayrıca şeffaf folyo kullanmayınız. Fakat her bir ödevinizi, dağılmaması için, delikli zımbayla zımbalamadan önce telli zımbayla sol üst köşesinden ayrıca zımbalamayı unutmayınız.

Eğer AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencisiyseniz ve henüz Bahar 2009′da vereceğim Dünya Ekonomisi (DE) dersiyle ilgili olarak bugüne dek herhangi bir ön hazırlık yapmadıysanız, lütfen bir an önce şu önerilerimi yerine getiriniz:

(1) Dersle ilgili duyuru sayfasında bugüne dek çıkan bütün duyuru ve haberlerimi hemen okuyup inceleyiniz.

(2) Ders sayfasının ilk (geçici) taslağını bir an önce ziyaret edip inceleyiniz.

(3) Dersle ilgili email grubuna hemen üye olunuz. Üyelik başvurusu yaparken, geçen yıllarda olduğu gibi rumuz kısmına öğrenci numaranız, isminiz ve soyadınızı kurallara uygun bir biçimde yazmayı unutmayınız. Yardım için Güz 2007′de aldığınız UİT dersimle ilgili duyuruyu tekrar okuyunuz. (Dikkat: Başvuru koşul ve kurallarına uygun yapılmayan ve/veya adı, soyadı, numarası ve email adresi bende olmayan öğrencilerin başvuruları reddedilecektir.)

(4) 9 Şubat 2009′da başlayacak olan Bahar 2009 derslerinden önce, ders sayfasında belirtilen zorunlu kaynakları edinmeye veya hangi kütüphanelerden edinebileceğinizi araştırmaya şimdiden vakit ayırınız.

(5) DE dersinde, geçen yıllardakinden daha farklı yöntem, konu ve kaynaklar izlenecek, ele alınacaktır. Bu bakımdan, bir an önce yukarıdaki önerilerimi yerine getirmeye başlamanız size çok zaman kazandıracak ve muhtemelen dönem içindeki başarınızı artıracaktır. DE dersinde dönem boyunca, benim tarafından seçilecek beşer-onar kişilik öğrenci gruplarına farklı birer kitabı zorunlu kişisel okuma kaynağı olarak vermeyi planlıyorum. Aynı zamanda bu kaynaklar bütün öğrencilerin dönem sonu sınavındaki ortak okuma sorumluluğunu oluşturacaktır. Bu yöntemin ayrıntılarını, onar kişilik okuma gruplarının işlevlerini dersler 9 Şubat 2009′da başlayınca sınıfta açıklayacağım. Fakat grupları oluşturmaya bugünden itibaren başlayacağım. Bu nedenle, bir an önce ders email grubuna üye olmanız ve o gruba göndereceğim emaillerdeki istek ve önerilerimi yerine getirmeye başlamanız son derece yararlı ve doğru olacaktır.

(6) Eğer Şubat 2009′da yapılacak DE dersi üç/tek ders sınavlarına girecekseniz, yukarıdaki öneriler sizi ilgilendirmemektedir. DE ve/veya Kalkınma İktisadı derslerinden üç/tek ders sınavına girecek olan öğrencilerin derhal ilgili gruba üye olmaları ve oradaki tabloya kendi isimlerini ve girecekleri sınavlarla ilgili bilgilerini kaydetmeleri gerekmektedir. Üç/tek dersine girecek öğrencilerin ayrıca şu iki duyuruyu okumaları da çok önemlidir: 1115 & 1197.

Güz 2008 döneminde 3 İktisat sınıfına verdiğim Uluslararası İktisat Teorisi (UİT) dersini alan 106 öğrencinin yapılan dersler ve sınavlar sonrasındaki performanslarıyla ilgili bazı genel istatistikler şöyle:

UİT Dersimi Alanlar: 106 öğrenci
UİT Arasınavına Girenler: 98 öğrenci
UİT Final Sınavına Girenler: 87 öğrenci
UİT Dersinden Geçenler: 41 öğrenci
Ortalamadan Geçebilecek Olanlar: 22 öğrenci
Dersten Geçenlerin (Finale Girenler İtibariyle) Yüzdesi: % 47.1
Ortalaması Yeten veya Yeterse Geçebilecek Olanların Toplam Yüzdesi: % 72.4
Dersten Geçen 41 Öğrencinin “Genel Başarı Notu” Ortalaması: 70.6

“Genel başarı notu” itibariyle UİT dersinden en yüksek notla geçen 10 öğrencinin dönem sonu başarı sıralaması ise şu şekilde oluştu:

1 04080305 FATİH ŞENGÜL 94
2 06080157  NESRİN GARHAN  84
3 05080463  AYŞEGÜL DEMİR  82
4 06080124  ILGIN DİNSEVER  81
5 02080346 YAVUZ HAMDİ DEMİR 80
6 06080111  AYDAN DOĞAN  77
7 05080141  MEHMET KAMİL EKER  76
8 04080166 İSMAİL HALICI 76
9 05080315  DAMLA ŞEN  76
10 06080243  SERPİL KÖSEM  75

Not: Yukarıdaki istatistikler ve bilgiler benim kendi kişisel bilgisayar kayıtlarıma göre derlenmiştir. Bu bilgilerdeki olası eksiklik veya yanlışlıklar bağlayıcı değildir. Asıl olan, AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından ilan edilecek olan not bilgileridir. Lütfen, bu süre zarfında (her ne sebeple olursa olsun) benden kendi final sınavı notunuzu öğrenme isteğinde bulunmayınız.

İpek Cem‘in Roubini ile yaptığı röportaj 23.1.2009 Cuma akşamı saat 20:00′de NTV’de yayınlandı. Röportajın dökümüne muhtemelen yakında buraya (İngilizcesi) tıklayarak ulaşabileceksiniz. Roubini’nin bu konuşmasında geçen “Eğer bir ülkede bilgisayar ya da makine mühendisinden çok, finans mühendisiniz varsa, bir sorun var demektir. Amerika’da MBA öğrencilerim iş bulma konusunda endişeler yaşıyor. Çünkü hepsi de Wall Street’te çalışmak istiyor. Belki de esas yapmaları gereken şey, girişimci olmak. Hayatta Wall Street’ten başka şeyler de var.” şeklindeki sözlerine, özellikle iktisat lisans öğrencilerinin dikkat etmesinde büyük yarar görüyorum. Roubini’nin bu sözüyle yakından ilgili kısa bir blog yazım için buraya ve oradaki linklere tıklayınız.

The Princeton Encyclopedia
of the World Economy
Introduction
Alphabetical List of Entries
Topical List of Entries
Directory of Contributors

Doktora öğrencim, DPT uzmanı Atila Bedir tezini jüri önünde başarıyla savunarak 7.1.2009 itibariyle “iktisat doktoru” ünvanını aldı:

Doç. Dr. Arzu Akkoyunlu Wigley, Doç. Dr. Hasan Şahin, Prof. Dr. İrfan Civcir, Dr. Atila Bedir, Prof. Dr. A. Kibritçioğlu ve Prof. Dr. Serdar Sayan

Jüri Toplantısından Sonra (soldan sağa): Doç. Dr. Arzu Akkoyunlu Wigley, Doç. Dr. Hasan Şahin, Prof. Dr. İrfan Civcir, Dr. Atila Bedir, Prof. Dr. A. Kibritçioğlu ve Prof. Dr. Serdar Sayan

Atila’nın tez konusu “Uluslararası Ticarette Fiyata Dayalı Rekabet Gücü ile Endüstri-içi Ticaret Arasındaki İlişki: Türk İmalat Sanayii Örneği” idi. Dr. Atila Bedir’in benim danışmanlığımda yazdığı doktora tezinin kısa özeti şöyle:

“Bu tezde, uluslararası rekabet gücünün tanımı, unsurları ve belirleyicileri, Porter yaklaşımı ve rekabetçi kalkınma merhaleleri, karşılaştırmalı ve rekabetçi üstünlükler ayrımı, kaliteye dayalı rekabet ve rekabet gücünü ölçme metodları açıklanmaya çalışılmıştır. Daha sonra, uluslararası endüstri-içi ticaretin tanımı, ilk bulguları, teorik yaklaşımlar ve ölçme metodları / endeksleri irdelenmiştir. Ayrıca, Türkiye imalat sanayii endüstrileri rekabet etme biçimine göre kaliteye ve fiyata dayalı rekabet eden endüstriler ayrımında sınıflandırılmıştır. Son olarak, 1995-2005 yılları arasında Türkiye imalat sanayii endüstrilerinde panel veri yöntemiyle uluslararası rekabet gücü ile endüstri-içi ticaret arasındaki ilişki test edilmiştir.”

Anahtar sözcükler: Uluslararası rekabet gücü, endüstri-içi ticaret, kaliteye dayalı rekabet.

iel-125_20090115

http://www.istanbullisesi.k12.tr

Güz 2008 döneminde 3 Maliye sınıfına verdiğim İktisadi Büyüme (İB) dersini alan 76 öğrencinin yapılan dersler ve sınavlar sonrasındaki performanslarıyla ilgili bazı genel istatistikler şöyle:

İB Dersimi Alanlar: 76 öğrenci
İB Arasınavına Girenler: 71 öğrenci
İB Final Sınavına Girenler: 63 öğrenci
İB Dersinden Geçenler: 36 öğrenci
Ortalamadan Geçebilecek Olanlar: 10 öğrenci
Final Sınavına Girip de Kalanlar: 17 öğrenci
Final Sınavına Girmeden Kalanlar: 13 öğrenci
Hiçbir Sınava Girmeden Kalanlar: 5 öğrenci
Dersten Geçenlerin Yüzdesi: % 57.1
Ortalaması Yeten veya Yeterse Geçebilecek Olanların Toplam Yüzdesi: % 73.0
Dersten Geçen 36 Öğrencinin “Genel Başarı Notu” Ortalaması: 75.5

“Genel başarı notu” itibariyle İB dersinden “en az 80 puan” ile geçen ve dersi “ilk kez” alan öğrencilerin dönem sonu başarı sıralaması ise şu şekilde oluştu:

  1. 06080131 MURAT ER (3 Maliye): 100
  2. 04080140 AYŞEGÜL GEBİZLİ (3 Maliye): 94
  3. 07080350 HATİCE ÇALKAKÇI (2 ÇEEİ): 94
  4. 06080214 NACİYE KAYMAK (3 Maliye): 90
  5. 05080218 UĞUR KAYA (3 Maliye): 86
  6. 05080264 MERVE ÖZBEK (4 Maliye): 85

Not: Yukarıdaki istatistikler ve bilgiler benim kendi kişisel bilgisayar kayıtlarıma göre derlenmiştir. Bu bilgilerdeki olası eksiklik veya yanlışlıklar bağlayıcı değildir. Asıl olan, AÜSBF Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından ilan edilecek olan not bilgileridir. Lütfen, bu süre zarfında (her ne sebeple olursa olsun) benden kendi final sınavı notunuzu öğrenme isteğinde bulunmayınız.

İpek Cem Taha‘nın;  açık ekonomi makoiktisadının öncüsü niteliğindeki ünlü Fleming-Mundell modelinin kurucularından, Nobel ödüllü (1999) iktisatçı Robert A. Mundell ile yaptığı ve 9.1.2009 Cuma akşamı saat 20:00′de NTV‘de yayınlanan röportajın tam metnine buraya tıklayarak (İngilizcesi) ulaşabilirsiniz.

İpek Cem’in geçen yıl tanınmış iktisatçı Jeffrey D. Sachs ile yaptığı ve 2.4.2008 tarihinde NTV‘de yayınlanan röportajının tam metnine ise Türkçe ve İngilizce olarak aynı web sitesinden ulaşabilirsiniz.

İstanbulspor 83 yaşında…

İstanbulspor, İstanbul'un ve İstanbul (Erkek) Liseliler'in takımıdır...

4 Ocak 1926′da Kemal Halim Gürgen’in girişimleriyle İstanbul Erkek Lisesi öğretmen ve öğrencileri tarafından Cumhuriyet döneminin bir eğitim kurumundan çıkan ilk spor kulübü olarak kurulan İstanbulspor 83 yaşında…

Bahar 2009′da Dünya Ekonomisi dersimi alacak olan AÜSBF 4 İktisat sınıfı öğrencilerine, The Economist Dergisinde yayınlanan şu makaleleri okumalarını öneririm:

Not: Bu listeyi yarıyıl boyunca güncelleştirebilirim. Dergi aboneliği olmadığı için TE arşivindeki eski makalelere ulaşamayan öğrencilere Şubat 2009′da dersler başladıktan sonra ayrıca yardımcı olacağım.

İngiliz The Economist Dergisi, 3 Ocak 2009 sayısında, “Emerging Economists: International Bright Young Things” başlıklı bir yazı yayınlanacak. Bu makalede, iktisat dünyasında gelecek vaad eden genç iktisatçılarla ilgili tahminlerde bulunuluyor.

Yazının girişinde, dergi; bundan 20 yıl önceki benzer bir yazılarında (2008′de Nobel ödülü alan) Paul Krugman‘ın da aralarında bulunduğu sekiz genç iktisatçıyı, bundan 10 yıl önceki bir başka yazılarında ise aralarında Chicago Üniversitesi’nden Steven Levitt‘in (2005′te yayınlanan Freakonomics adlı ünlü kitabın ortak yazarı) ve Harvard Üniversitesi’nden Michael Kremer‘in de bulunduğu başka genç sekiz iktisat yıldızını teşhis ettiklerini belirtiyorlar.

2008 yılı itibariyle, The Economist‘in önder iktisat otoritelerine sorarak belirlediği 50 genç iktisatçı arasından seçtiği ve doktora derecesini son 10 yıl içinde almış olan yeni nesil sekiz iktisatçı ve çalıştıkları üniversiteler şöyle:

Bundan 10 yıl kadar önce The Economist‘te yayınlanan “Journey Beyond the Stars” başlıklı yazıda saptanan 1998 yılının sekiz yıldızının tam listesi şöyleymiş:

The Economist‘in 1988 yılı yıldız iktisatçılar listesini de vererek derginin listelerini tamamlayalım:

Daha çok makroiktisatçıların bulunduğu 1988 yılı listesindeki iktisatçıların 8-9 tanesinin bugünkü büyük şöhretleri dikkate alındığında, The Economist‘in 2008 yılı tahminlerinde yer alan genç iktisatçıları önümüzdeki yıllarda yakından izlemenin iyi bir fikir olacağı ortada.

Son olarak, 2005 yılında, Radikal Gazetesi‘nde Türkiye’nin gelecek vaad eden genç iktisatçılarıyla ilgili bir haber yayınlandığını belirtmem gerekiyor. İlgilenenlere, Radikal‘in 9.9.2005 günkü nüshasında Özer Turan imzasıyla ve ”Gelecek Vaat Eden 10 Ekonomist” başlığıyla yayınlanan yazıyı okumalarını tavsiye ederim.

Dönemin son iki dersinde kurumsalcı iktisadın iktisadi büyümeye yaklaşımını inceleyip ilgili güncel ampirik araştırmalara çok kısaca değindik (IB_Guz2008-07.ppt). Kısa bir genel değerlendirme yaparak İB derslerimizi tamamladık.

Güz 2008 yarıyılının son dersinden hemen sonra, AÜSBF 3 Maliye sınıfından bir grup öğrenciyle bir anı fotoğrafı çektirdik:

3 Maliye Sınıfı öğrencilerinden bir grupla birlikte, 26.12.2008

Bugünkü derslerde 13. slayt dosyasındaki uluslararası ekonomik entegrasyon kuramları ve ekonomik ambargonun etkileri konularını ele alarak dönemi kapattık.

Arasınava giremeyen ve mazeretleri kabul edilen sekiz öğrenciden beşinin katıldığı mazeret sınavı 15:30 – 17:00 saatleri arasında yapıldı. Sınavda öğrencilere şu sorular soruldu:

Soru 1: John Stuart Mill’e göre, uluslararası piyasalarda göreli fiyatlar nasıl belirlenir? Biri küçük, diğeri büyük iki ülkeli ve iki mallı bir model çerçevesinde şekil de çizerek açıklayınız. Oluşan fiyata göre, ülkeler ticaretten kazançlı çıkmakta mıdır? [25 puan]

Soru 2: İthalatla rekabet eden bir yerli endüstriyi bir gümrük tarifesiyle mi, yoksa bir üretim sübvansiyonuyla mı korumak daha uygun olur? Niçin? Şekiller de çizerek ve karşılaştırmalı biçimde açıklayıp yanıtınızı gerekçelendiriniz. [25 puan]

Soru 3: Rybczynski teoremi ile yoksullaştıran büyüme teoremini şekiller çizerek ve birbirleriyle karşılaştırarak açıklayınız. [25 puan]

Soru 4: Aynı ülke için verilmiş olan aşağıdaki varsayımsal verileri, bu ders çerçevesinde edindiğiniz kuramsal ve ampirik bilgiler yardımıyla yorumlayınız:

 

Efektif Koruma Oranı

(1970-1979 Dönemi Ortalaması)

Sabit Fiyatlarla Üretim Artış Oranı

(1970’den 1980’e, % olarak)

X Sektörü

129

41

Y Sektörü

22

26

 

[25 puan]